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教师30年工作感悟心得

教师30年工作感悟心得（通用14篇）

在日常学习、工作和生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，

好记性不如烂笔头，还是用文字把这些感想都记录下来吧。为了让大

家在写感悟的时候更加简单，下面是小编整理的教师30年工作感悟心

得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师30年工作感悟心得篇1

一、认真备课。认真备课是上好课的前提准备。根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定多种教学方法，并对教学过程的程

序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并搜集各种能吸引学生注

意力和学习兴趣的影片资源，课后及时对该课作出总结，写好教学反

思。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准

确化。做到情感化、生动化，线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；此外，

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，要多引导学生动脑思考；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节子目

的学习上都积极征求指导老师的意见，学习他们的方法，同时，多听

老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常

常邀请其他老师和同学来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真负责批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析并

记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、积极推进素质教育，开好“讲文明树新风”的班会。目前的

考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育

的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知

识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感

教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都

得到有效的发展和培养。同时，健全的人格必须是德智体美劳的全面

发展，针对身心的健康发展，我开展了主题班会，引导学生树立正确

的价值观，使同学们做到自觉尊敬老师，爱护同学，相亲相爱。

教师30年工作感悟心得篇2

初人为师，有什么感受？从学生的角色转变成教师的角色，真颇

为感解良多。初为人师的我，起步虽然很艰难，但在这个过程中，我

享受着快乐。

如果现在用初人为师来形容我，可能有点不恰当了。之前的我已

经代课了一年，所以在教师这个舞台上，我不再陌生。这辗转的一年，

对我来说，真得是很大的挑战。以前我是读生物专业的，代课的那年

也是教生物。可惜这年，我转教小学，而且教二年级。这可是一百八

十度的大转变，感觉太不一样了。面对这样的转变，我更加要毅力，

更加要坚持，更加要努力。

刚接二年级这个班时，我真得是不知所措。第一次面对这班天真、

活泼、可爱的二年级学生，我也感觉自己年轻很多。可惜要把他们教

导好，又是一个难题。二年级的学生，他们注意力又不够集中，又不

懂事。特别在课堂上，如果他能坚持到一节课都很认真去听讲，这个

学生真得很厉害了。所以，在课堂上，对我来说又是一个大挑战。本

身，对教材又不熟，专业水平也是有限的。所以，平时，我备课就要

花更多的时间，就好像和学生同一个起跑线，重新学很多东西。小学

二年级的课堂跟初中太不一样了，在课堂，你总会看到高高举起的手，

一双双期待被表扬的眼晴，一个个挣着回答问题的小嘴……这些都会让

你的课堂充满着激情。但是，由于低年级学生的注意力很容易分散，

时时刻刻都要老师去提醒。所以，有时在课堂也是很难把握住。但我

还是很享受每次站在讲台的机会，带着微笑走进课堂，给学生一个轻

松学习的环境。而经过多半年来的历练与学习，积极参与听、评课，

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一份春华，一

份秋实，在教书育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水，但收获的却

是一份充实而又沉甸甸的情感。如今，我满心欢喜地意识到自己有了

不小的进步。

我明白作为一位教师不但懂得教书，还要懂得如何育人。对于二

年级的学生，我知道培养他们行为习惯是很重要的，而且老师在低年

级的心目中是很高的地位。所以，要为学生树立良好的榜样，你就必

须各方面都要做好，以身作