八月下旬山东省济宁市教师资格考试《教育教学知识与能力》考试卷（附答案及解析）.pdf

八月下旬山东省济宁市教师资格考试《教育教学知识与能力》

考试卷（附答案及解析）

一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路。为后来的教育学发展奠定

了方法论基础的是（）。

A、苏格拉底

B、夸美纽斯

C、培根

D、梅伊曼和拉伊

【参考答案】：C

【解析】：英国哲学家培根(1561～1626)为独立形态教育学的出现做出了重

要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院

哲学．提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育

学的发展奠定了方法论基础。

2、《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（）。

A、学习800一900个单词和70个左右的习惯用语

B、学习有关本级话题范围的约700一800个单词和60个左右的习惯用语

C、学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语

D、词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主

【参考答案】：C

【解析】：【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语学科课程标准的主

要内容”。《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》对小学毕业生的英语词汇

要求，即二级词汇要求为：(1)学习有关本级话题范围的600—700个单词和50

个左右的习惯用语；(2)了解单词是由字母构成的。故本题选C。

3、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标

是促进学生对学科结构的一般理解。

A、苛勒

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

【参考答案】：C

【解析】：题干是布鲁纳认知结构说的核心思想。

4、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注

意的事项。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法

【参考答案】：C

【解析】：略。

5、制定我国教育目的的理论基础是（）。

A、个体本位论

B、社会本位论

C、马克思关于人的全面发展学说

D、社会主义制度

【参考答案】：C

【解析】：马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。

6、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

A、教学过程的规划

B、教学内容设计

C、教学方法的实施

D、教学方法的选择

【参考答案】：A

7、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈

论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，

消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。

A、代币奖励法

B、行为塑造法

C、系统脱敏法

D、肯定性训练

【参考答案】：C

【解析】：系统脱敏法，是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应对，我

们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，

不再发生敏感反应。

8、概念是用（）来表达的。

A、句子

B、词语

C、言语命题

D、图式

【参考答案】：B

【解析】：概念用词语表达。

9、心智技能的执行具有（）。

A、外显性

B、展开性

C、内潜性

D、客观性

【参考答案】：C

【解析】：心智技能的执行是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的。

10、设计教学法的提出者是（）。

A、杜威

B、华虚朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

【参考答案】：D

【解析】：克伯屈首先提出设计教学法。

11、下列哪一项描述不是地方分权制的优点？（）

A、能充分调动地方办学的积极性

B、增加办学的经费来源

C、有较高的行政效率

D、有利于因地制宜地制订发展规划

【参考答案】：C

【解析】：这是中央集权制的优点

12、以下咨询方法中，属于