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信息技术教育应用的理论与实践课后题练习题

第1题（单选）关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（C）。（3

分）A.教育技术以信息技术作为基础

B.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象

C.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范

畴基本相同D.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源

第2题（单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（B）。

（3分）A.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不

包含信息技术的学习B.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和

资源融入到具体学科教学和学习的各个层面C.信息技术条件下的一些教学过程

是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好D.通过

整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工

具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越

好

第3题（单选）以下选项中不属于教学设计理论基础的是（C）。（3分）A.

学习理论B.传播理论C.计算机理论D.教学理论

第4题（单选）结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中

可以暂时忽略的是（B）。（3分）A.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及

进行网络资料查找的能力B.如何对学生的学习结果进行“等级”评定C.网络教

室的电脑是否联网

D.思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖

第18题（多选）在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面

对教学交流的描述，正确的有（ABD）。（3分）。

A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问

题等

B.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过

电子工具进行交流等C.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修

改是一种指导，不属于师生交流的范畴D.对于不同的交流内容，教师需要采取

不同的方式进行交流

第24题（单选）根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（B）。（3

分）A.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节

B.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方

向发展C.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用

D.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程

第1题（单选）以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（C）。

（3分）

1A.奥苏贝尔B.皮亚杰C.斯金纳D.维果斯基

第2题（单选）关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（B）。

（3分）A.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于

实现这一转变B.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息

化C.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力

D.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师

专业知识和专业技能的重要组成部分第18题（多选）对于教学实施，下列说法

不正确的是（BD）。（3分）

A.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环

节，开展教学活动就是教学实施的阶段

B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的

教学方案进行教学

C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一

方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力

D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本

课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况

E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演

视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体

的表现性和重复性

第24题（单选）根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（C）。（3

分）

A.通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资