2017-2018学年高一物理新人教版必修2异构教案：第7章 机械能守恒定律 第4节 重力势能教案1.docxVIP

2017-2018学年高一物理新人教版必修2异构教案：第7章机械能守恒定律第4节重力势能教案1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是机械能守恒定律及其应用。教学内容与学生已有知识的联系包括：1.对物体运动和力的关系的基本理解；2.能量的概念及其转化和守恒原理。具体教学内容包括：

1.复习力的作用效果，了解物体的运动状态改变与力的关系。

2.引入能量的概念，讲解能量的转化和守恒原理。

3.讲解机械能的概念，分析机械能的组成。

4.引入机械能守恒定律，解释在何种情况下机械能守恒。

5.通过实例分析，运用机械能守恒定律解决问题。

6.总结机械能守恒定律的应用，强调其在实际问题中的重要性。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相关，学生通过对物体运动和力的关系的学习，可以为理解机械能守恒定律打下基础。同时，通过能量的概念和守恒原理的讲解，学生能够更好地理解和应用机械能守恒定律。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.提高学生对物理概念的理解能力，培养科学思维；2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提升实践操作技能；3.培养学生团队协作和沟通交流的能力，增强团队合作意识；4.培养学生自主学习的能力，提高学术探究素养。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用机械能守恒定律，提高物理学科的核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：1.机械能守恒定律的推导和理解；2.机械能守恒定律在实际问题中的应用。

难点：1.机械能守恒定律的推导过程，理解各种能量转化的关系；2.如何在实际问题中正确运用机械能守恒定律，找出各种能量转化的关系。

解决办法：1.通过生动有趣的实例，引导学生理解机械能守恒定律的推导过程，让学生在理解的基础上记住机械能守恒定律；2.通过学生分组讨论、上台展示等方式，让学生在实际问题中运用机械能守恒定律，引导学生找出各种能量转化的关系，培养学生解决问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、白板、投影仪、计算器、实验器材（如重物、弹簧等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理学科网页资源。

3.信息化资源：电子教材、教学视频、动画演示、物理知识相关网站。

4.教学手段：讲解、示范、实验、分组讨论、上台展示、问题解答、互动提问。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕机械能守恒定律，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解机械能守恒定律的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解机械能守恒定律，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出机械能守恒定律，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解机械能守恒定律的推导过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握机械能守恒定律的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验机械能守恒定律的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解机械能守恒定律的推导过程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握机械能守恒定律的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解机械能守恒定律，掌握其在实际问题中的应用。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与机械能守恒定律相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等）