第九章 青藏地区第一节区域特征教学设计2023-2024学年商务星球版初中地理八年级下册.docx

第九章青藏地区第一节区域特征教学设计2023-2024学年商务星球版初中地理八年级下册

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于商务星球版初中地理八年级下册的第九章“青藏地区”，第一节“区域特征”。本节内容主要包括青藏地区的地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源、人口分布、经济发展、文化特色以及环境保护等方面。通过对青藏地区的区域特征的学习，使学生了解我国这一特殊地区的基本情况，培养学生对青藏地区的认识和了解，提高学生对地理知识的兴趣和爱好。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要涵盖地理学科的核心素养，包括区域认知、地理信息意识、地理实践能力和人地协调观。通过学习青藏地区的区域特征，培养学生对青藏地区的区域认知，使学生能够理解青藏地区的地理位置、地形地貌、气候特征等基本地理信息，并能够运用这些信息解决实际问题。同时，通过对青藏地区自然资源、人口分布、经济发展、文化特色以及环境保护等方面的学习，培养学生的人地协调观，使学生能够认识到人与自然环境之间的关系，提高学生对地理实践能力的运用。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要集中在青藏地区的区域特征方面，包括地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源、人口分布、经济发展、文化特色以及环境保护等方面。

对于这些重点难点，我将采取以下解决办法和突破策略：

1.地理位置：通过地图和地理位置示意图的展示，让学生直观地了解青藏地区的位置和范围，并结合实际案例进行分析，使学生更好地理解和掌握。

2.地形地貌：通过地形地貌示意图和实地照片的展示，让学生直观地了解青藏地区的地形地貌特征，并结合实例进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握。

3.气候特征：通过气候数据和图表的展示，让学生了解青藏地区的气候特征，并结合实例进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握。

4.自然资源、人口分布、经济发展、文化特色以及环境保护等方面：通过相关的数据、图表、实例和视频等教学资源，进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有商务星球版初中地理八年级下册的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地形地貌示意图、气候数据图表、青藏地区的实景图片、视频资料等，以多媒体形式展示青藏地区的区域特征，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备实验所需的器材，如地形模型、气候模拟装置等，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供直观的学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合本节课的形式，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作，促进学生的互动和合作学习。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是商务星球版初中地理八年级下册的第九章青藏地区，第一节区域特征。在上课之前，请同学们回顾一下我们之前学过的内容，想一想青藏地区给你们留下了什么样的印象？现在，请同学们打开教材，我们来共同探究一下青藏地区的区域特征。

2.自主学习

(1)请同学们翻到教材第103页，阅读“青藏地区概况”这一部分内容，并完成以下问题：

①青藏地区主要包括哪几个省份？

②青藏地区的主体是什么？

③青藏地区有哪些地形地貌特征？

(2)请同学们继续阅读教材，回答以下问题：

①青藏地区的气候特征有哪些？

②青藏地区的自然资源有哪些？

③青藏地区的人口分布特点是什么？

3.课堂讲解

(1)地理位置

同学们，青藏地区位于我国的西南部，主要包括西藏自治区、青海省和四川省的西部。青藏地区的主体是青藏高原，平均海拔在4000米以上，因此被称为“世界屋脊”。

(2)地形地貌

青藏地区地处青藏高原，地形地貌复杂多样。主要有高原、山脉、盆地、河谷等地形地貌。其中，青藏高原是世界上海拔最高的高原，有着独特的高原地貌。

(3)气候特征

青藏地区气候特点主要有：高寒、缺氧、干燥、温差大等。由于地势高，青藏地区的气温较低，且昼夜温差较大。同时，由于地形地貌和海拔的影响，青藏地区的氧气含量相对较低。

(4)自然资源

青藏地区拥有丰富的自然资源，包括水资源、矿产资源、草原资源等。其中，青藏高原是我国最大的高原湖泊群分布区，拥有众多珍贵的鱼类资源。此外，青藏地区还有大量的锂、铜、铅、锌等矿产资源。

(5)人口分布

青藏地区的人口分布特点主要表现为：人口稀少、分布不均。由于高寒、缺氧等自然条件的影响，青藏地区的人口主要集中在海拔较低、气候相对较好的河谷地带。

(6)经济发展

青藏地区的经济发展主要以畜牧业、农业和旅游业为主。其中，畜牧业是青藏地区传统的经济产业，主要养殖藏绵羊、藏山羊等。农业主要分布在河谷地带，种