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辽师大版综合实践活动三下第8课《课间十分钟》说课稿3

一.教材分析

《课间十分钟》是人教版综合实践活动三下第8课的内容。本节课主要围绕课

间活动展开，通过引导学生回忆和总结课间活动的内容，让学生认识到课间活动的

重要性，培养学生积极参与课间活动的习惯。教材内容丰富，以学生的实际经验为

基础，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，注重学生的自主探究和合作交流。

二.学情分析

本节课适用于小学三年级学生。这个年龄段的学生好奇心强，好动，喜欢参与

各种活动。他们对课间活动有一定的了解，但可能缺乏系统的总结和归纳。因此，

在教学过程中，教师需要引导学生从实际经验出发，总结和归纳课间活动的内容，

以提高他们的自主学习能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够回忆和总结课间活动的

内容，提高学生的语言表达能力。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生积极参与课

间活动的习惯，提高学生的团队协作能力。

3.情感态度与价值观：使学生认识到课间活动的重要性，培养学生身心

健康、积极向上的生活态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：引导学生回忆和总结课间活动的内容，提高学生的语言表

达能力。

2.教学难点：培养学生积极参与课间活动的习惯，提高学生的团队协作

能力。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、小组合作法、讨论交流法等教学方法，以多媒体课件、

图片、视频等手段辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

六.说教学过程

1.导入新课：以一段关于课间活动的视频导入，激发学生的学习兴趣，

引导学生思考课间活动的重要性。

2.自主学习：让学生结合自己的生活经验，思考和总结课间活动的内容，

为学生提供充分的时间进行思考和表达。

3.小组合作：将学生分成若干小组，让学生在小组内交流自己的课间活

动经历，共同总结出课间活动的内容。

4.成果展示：各小组派代表向全班同学展示本组的课间活动总结，培养

学生的语言表达能力和团队协作能力。

5.讨论交流：引导学生针对课间活动的重要性进行讨论，使学生认识到

参与课间活动对身心健康的益处。

6.总结提升：教师对学生的课间活动总结进行点评，引导学生积极参与

课间活动，培养良好的生活习惯。

七.说板书设计

板书设计采用思维导图的形式，将课间活动的内容进行归纳和总结，使学生能

够清晰地了解课间活动的各个方面。

八.说教学评价

本节课的教学评价主要从学生的课堂表现、小组合作情况、课间活动总结等方

面进行。通过评价学生的语言表达能力、团队协作能力和自主学习能力，以全面了

解学生的学习效果。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的学习情况，调整教学

策略，以提高教学效果。同时，关注学生的反馈意见，不断改进教学方法，使教学

更加符合学生的需求。

知识点儿整理：

《课间十分钟》这一课的主要知识点包括对课间活动的重要性的认识、课间活

动的内容和形式、以及如何有效地和参与课间活动。以下是对这些知识点的详细整

理：

1.课间活动的重要性：

–课间活动有助于学生的身心健康，可以缓解学习压力，提高学

习效率。

–课间活动可以培养学生的团队合作精神，增强同学之间的友谊。

–课间活动有助于学生形成良好的生活习惯，促进学生的全面发

展。

2.课间活动的内容和形式：

–课间活动包括室内活动和室外活动，如做作业、阅读、运动、

聊天等。

–课间活动可以是个人的，也可以是集体的，如小组游戏、体育

比赛、文艺表演等。

–课间活动的形式可以多样，应根据学生的兴趣和学校的条件来

确定。