2010-2023历年河南省郑州外国语学校高二下学期期中考试语文卷.docxVIP

2010-2023历年河南省郑州外国语学校高二下学期期中考试语文卷

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：①更（递进关系）②因为（是对前文关系的解说）③所以④一旦（只要）⑤便（就）

2.参考答案：C

3.参考答案：A

4.参考答案：

【小题1】①作者原以为许多颗藤的相互缠绕依附会有如此繁盛的生面景象，但主人说只是一棵藤。

②这一刻独立的藤没有依托“自己为自己坐桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，在直立”顽强的生存了上千年。

【小题2】①受过无尽的苦痛，留下坚毅、痛苦、挣扎的过程，经历1300年风霜雨雪而直立不倒。

②藤，是木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，有真气色，历久弥新，枯枝仍孕育新生。

③只要生命在体内一息尚存，藤就以藤的坚强、独立、不屈的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

【小题3】叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的色彩，增强了文章的可读性和趣味性。同时为下文表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫。年老的女人与古藤相互映衬阐述了只要生命一息尚存，就要孕育新生的哲理，突出了古藤的形象，深化了文章的中心。

【小题4】本文主要采用了托物言志的写法。结对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强独立，历尽苦难而不屈的生命的敬重之情

【小题4】

5.参考答案：略

6.参考答案：（1）我亲自去请他前往他都不肯动身，你怎能够让他前往呢？

（2）燕国和秦国不互相欺瞒并没有什么别的原因，只是想攻打赵国从而扩大在河间的地方

7.参考答案：

【小题1】C

【小题2】B

【小题3】C【小题1】“格律体逐渐取代了自由体”有误

【小题2】对“对《诗经》兴趣的k*s#5^u降低”理解有误；C《文心雕龙》只指出转变后的状况；D

“从重摹象到重写意”应为“从重写意到重摹象”

【小题3】不能因为二者的并存否定对语言形式追求而产生的二者互补共同促进中国诗

8.参考答案：

【小题1】运用了比喻的修辞手法，把“愁”比喻成具体的物品，楼儿太小，藏不了这许多愁，形象地写出因思乡而产生的愁之多。

【小题2】“海棠红近绿栏杆”一句运用了以乐写哀的表达技巧。海棠绽放，满眼绿色，但词人久滞客乡，故乡遥远，看到这满眼绿色，更添思乡之愁。以乐写哀的表达技巧的运用，把词人的这种思乡之苦写的婉转而含蓄。

9.参考答案：

【小题1】B

【小题2】C

【小题3】D【小题1】专断，专权

【小题2】于：介词，表被动。

【小题3】

10.参考答案：B