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高三化学第一学期教学计划

高三化学第一学期教学计划怎么写?在教学利用特点充分及时引学

生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。这里给大家

分享一些关于高三化学第一学期教学计划5篇，供大家参考。

高三化学第一学期教学计划1

一、指导思想

在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深

化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，

大面积提高我校化学学科教学质量。

二、工作目标

1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体

要求，把对化学高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提

高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。

2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习

方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的

教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法

的指导和各种能力的培养。

3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益，探

讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学

工作。

4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明

显提高。

5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。

三、主要措施

1、要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和

功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,

是任何复习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能

动性,过好教材关。即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知

识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概

念和知识要点。教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点

为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决

疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果

搞知识落实。

2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全

国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。

3、深化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习,合作探究”课

堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和

评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效

度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学

生学习。

4、继续开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落

实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件

是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清”

运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统

化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给

学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”

不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续

搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进

行检查。

5、习题讲评要到位，师生要注重反思。

6、在实验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但

对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设

备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器

设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和

科学精神。

高三化学第一学期教学计划2

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

二、增强教学技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动

化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让

学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲

得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每

一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，

我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一

次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改