人教鄂教版(2024秋)五年级上册第五单元太阳能热水器单元回顾教学设计.pdf

人教鄂教版（2024秋）五年级上册第五单元太阳

能热水器单元回顾教学设计

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“人教鄂教版（2024秋）五年级上册”第五单元“太阳能

热水器”的单元回顾。本节课将结合生活实例，引导学生回顾和巩固太阳能热水

器的工作原理、优点及使用注意事项。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了能量的转

化、热传递等物理知识，对可再生能源有了一定的了解。通过本节课的学习，学

生将进一步掌握太阳能热水器的工作原理，提高节能环保意识，培养在生活中应

用科学知识解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：科学探究能力、科学思维、科学态度与价值观。通

过学习太阳能热水器的工作原理、优点及使用注意事项，学生能够提高自己的观

察、思考、分析问题的能力，培养科学探究的精神。同时，学生能够将所学知识

应用到生活中，提高节能环保意识，树立正确的科学态度和价值观。通过本节课

的学习，学生将能够更好地理解科学知识在生活中的重要性，培养科学思维，提

高解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.太阳能热水器的工作原理。2.太阳能热水器的优点及使用注意事项。

难点：1.太阳能热水器工作原理中涉及的热传递和能量转化。2.如何在实际生

活中应用太阳能热水器，提高节能环保意识。

解决办法：1.通过实验、图片和生活实例，生动形象地讲解太阳能热水器的工

作原理，让学生直观地感受和理解。2.设计互动环节，让学生分享自己家庭使

用太阳能热水器的情况，讨论如何正确使用和保养，提高节能环保意识。3.结

合课后作业，让学生深入了解太阳能热水器的优点及使用注意事项，巩固所学知

识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验器材（太阳能热水器模型、热水瓶等）、黑

板、粉笔。

2.课程平台：人教鄂教版（2024秋）五年级上册教材、教学课件。

3.信息化资源：互联网、在线视频（太阳能热水器工作原理演示）、教学软件。

4.教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、互动提问、课后作业。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解太阳能热水器的工作原理、优点及使用注意事

项的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习太阳能热水器相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习太阳能热水器的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习

状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的可再生能源知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课太阳能热水器的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解太阳能热水器的工作原理、优点及使用注意事项的知识点，结

合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕太阳能热水器的使用注意事项展开讨论，培养学

生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对太阳能热水器知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与太阳能热水器相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结