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二年级上册语文学科总结范文（精选6篇）

导读：本文是一篇关于《二年级上册语文学科总结范文》的精选范

文，汇聚了6篇经过小编精选的二年级上册语文学科总结范文，希望能

对您有所帮助，感谢您的阅读！

二年级上册语文学科总结范文第1篇

本学期由于学校实际工作需要，我承当了二年级的美术教学工作。

现对一学期的教学工作总结如下：

一、学生情况分析

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整

的画面构思、表现。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵循美术教育原则，根据学校的实际情

况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真

上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了美

术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审

美能力。

创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课

堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教

学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢

的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画

什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创

作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些

容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表

扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴

赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看

着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂

亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻

松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多。

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学

生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面

发展奠定良好的基础因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和技能，

结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适

应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的

特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教学措施

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开

想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，

提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生

创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确

立学生的主体地位。

4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评

价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，

激发学习兴趣。

四、师自身素质的提高

1.加强业务学习，提高教学能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春

和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。

学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，

我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认

真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写

读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好

评。在五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学

期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随

着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以

便为自己更好的教学实践作好了准备。

2.开展教学研究，发扬创新精神。

教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程

理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求

让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质

教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前

准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一

堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信

息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术

水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学

积累经验。同时，