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二年级上册语文《风娃娃》教学设计

（实用版）

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序言

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二年级上册语文《风娃娃》教学设计

二年级上册语文《风娃娃》教学设计（精选11篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借

助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？下面是

本店铺为大家整理的二年级上册语文《风娃娃》教学设计，希望能够

帮助到大家。

二年级上册语文《风娃娃》教学设计篇1

教学目标：

1、认识“抽、续”12个生字。会写“极、吸”等8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

教学重难点：

1、我会读12个生字，我会写8个生字。

2、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。

课前准备：

生字词卡片、教学挂图

教学程序：

第一课时

一、激戏导入

1、今天让同学们来猜一猜，老师手里边是用椰子叶编成什么东

西？（回答：风筝）那么风筝是靠什么来转动的呢？（回答：风）板

书课题，齐读课题。

2、出示挂图，你想对风娃娃说些什么？谈话激趣：你们有没有

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体验过风？风吹过来是什么感觉？如果风太大了呢？让学生说自己

的感觉。

二、初读课文，理解大意

1、自由小声读课文，说说自己读懂了什么，有什么不明白的

在小组内互相交流。

2、学生自己拼读生字，同桌互学生字。

3、检查生字掌握情况。