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小学三年级下学期数学培优补差教学计划

小学三年级下学期数学培优补差教学计划范文（精选5篇）

时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，做好教学计

划，让自己成为更有竞争力的人吧。你知道领导想要看到的是什么样

的教学总结吗？下面是小编收集整理的小学三年级下学期数学培优补

差教学计划范文，希望能够帮助到大家。

小学三年级下学期数学培优补差教学计划篇1

为进一步培养优秀学生以及教导学差学生，我做了如下规定：

一、对学生进行理想教育。

一个人没有理想，生活就没有了意义;有了理想，奋斗就有了明确

的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同

时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目标)，这样一步步迈向

成功。

二、做好学生的思想工作。

1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关

爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学

习热情。关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。

2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的

情况，相互配合教育好学生。

三、有效利用课堂的40分钟。

学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多次功课落下使他

们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课

堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们

感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性。同时，精

选习题，对优等生，要加大训练密度和难度;对学困生，则适当地降低

难度，多练习些基础知识的题目。

四、主要辅导措施：

1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多

给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影

响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。

2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，

保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练

措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行

面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高

阅读能力和写作能力。

4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。

5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和

心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，调动他们的学习积极性和成功感。

7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。

总之，只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的

学习成绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面

提高学生的整体素质与学习水平。

小学三年级下学期数学培优补差教学计划篇2

一、学情分析。

本学期我担任三(X)、三(X)两个班的数学教学工作，两个班的孩子

共同点是家庭条件都非常优越，父母都是高文化人及多为独生子女，

在这样的条件下，孩子的文化素养及学习基础都较好，但在学习态度

上散漫、缺乏主动性。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太

认真学习也能取得比较好的成绩，但三年级却有所不同，三年级是一

个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，

需要花费更多的力气，付出更多的努力。所以本学期，学生在学习知

识与掌握技能的同时，培养良好的学习习惯是教学工作的重中之重。

二、教材分析。

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四

边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、

可能性，数学广角和数学实践活动等。

1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计

算能力，发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学

生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计

作用的认识，逐步形成统计观念。

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问

题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标和要求