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部编版语文二年级下册25羿射九日教案与反思(推荐3篇)

部编版语文二年级下册25羿射九日教案与反思【第1篇】

［教学目的］

1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写传说、寸草不生、

差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防

等词语。

2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。

3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类

的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。

［教学重点、难点］

了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太

阳特点的。

［教学过程］

一、导入：

同学们，你们都听过《后羿射日》的神话故事吗？太阳能不能用

箭射下来？为什么？

太阳离我们有多远，有多大，有多热？让我们一起学习课文《太

阳》。

二、学习生字：

1、自读课文，把生字新词画出来，并练习读正确。

注意氏读shì，不读sì；兽读shòu，不读sòu；

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殖读zhí，不读zí；蔬读shū，不读sū；

较读jiào，不读jiǎo。

2、出示含有生字的词语，指名让学生当小老师，带领大家读。

3、特别注意一些生字的字形：

氏不要写成氐字，抵字的右边是氐不是氏；

疗字下面不要写成子；

庄字不要写成压，也不要多一点。

4、指导书写

三、学习课文：

1、请同学们自由读第1～3自然段，看看课文是怎样把太阳的特

点写清楚、写明白的。

a.远：

太阳离我们有(一亿五千万公里远)。到太阳上去，如果步行，日

夜不停地走，差不多要走(三千五百年)；就是坐飞机，也要飞(二十

几年)。

课文通过数字来进行具体说明，这些数字要精确、有科学依据。

b.大：

读课文中的相关句子，体会太阳大的特点。

c.热：

用笔画一画，作者是怎样说明这一特点的？

引导说出列数字和用假设事例来说明的方法

动手算出太阳的中心温度？

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一千八百万度。

小结：

太阳的特点说明的方法

远一亿五千万公里

走：三千五百年

飞机：二十几年

大一百三十万个地球

热表面温度：六千摄氏度

中心温度：是表面温度的三千倍

部编版语文二年级下册25羿射九日教案与反思【第2篇】

活动目标：

1．理解故事内容，积极感受故事中的语言艺术，并尝试运用。

2．会按图意和页码的顺序阅读多页的图书，在人物之间的关系

和事件的发展过程中理解故事内容。

3．喜欢听中国神话故事，喜欢勇敢、关心别人的后羿形象。

活动准备：