中职英语 外研版 职业模块服务类 Unit 5 It’s Necessary to Develop Soft Skills：Around the World 教学设计.docx

中职英语外研版职业模块服务类Unit5It’sNecessarytoDevelopSoftSkills：AroundtheWorld教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是中职英语外研版职业模块服务类Unit5It’sNecessarytoDevelopSoftSkills:AroundtheWorld。该单元主要讨论软技能的重要性以及它们在全球范围内的应用。内容包括不同国家对软技能的看法、软技能在职场中的作用以及如何培养和提高这些技能。

教学内容与学生已有知识的联系：本单元内容与学生之前学习的英语基础知识相联系，如词汇、语法和阅读理解。同时，本单元的主题与学生所在的专业领域相关，帮助他们更好地理解软技能在职业发展中的重要性，并将所学知识应用到实际工作中。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的英语水平，并为未来的职业生涯做好准备。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的跨文化交际能力、增强学生的自主学习能力以及培养学生的团队合作精神。通过学习Unit5It’sNecessarytoDevelopSoftSkills:AroundtheWorld，学生将能够了解不同国家对软技能的看法，提高他们在跨文化环境中的沟通能力。同时，学生将通过自主学习，掌握词汇、语法和阅读理解技巧，提升自主学习的能力。此外，通过小组讨论和实践活动，学生将培养团队合作精神，学会与他人共同解决问题。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的核心素养，为未来的职业发展打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握与软技能相关的词汇和表达方式。2.理解不同文化背景下对软技能的看法和其在职场中的重要性。3.提高学生的阅读理解能力和听力技巧。

难点：1.理解并运用较为复杂的语法结构。2.熟练进行跨文化交际，尤其是在听力理解和口语表达方面。3.将所学知识应用到实际情境中，如模拟职场交流。

解决办法：1.通过词汇游戏和实际例句，帮助学生记忆和理解相关词汇。2.利用多媒体资源，如视频和音频，展示不同文化背景下的职场场景，增强学生的理解力。3.分组讨论和角色扮演，提供实践机会，让学生在模拟职场环境中应用所学知识。4.分层次教学，针对不同学生的学习水平提供适当的辅导和支持。5.鼓励学生积极参与，提供正面反馈，增强他们的自信心。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用案例研究和项目导向学习相结合的教学方法，通过分析具体职场案例和完成相关项目任务，引导学生深入理解软技能的重要性及其在全球范围内的应用。

2.设计角色扮演和模拟职场交流等教学活动，让学生在实际语境中练习英语表达，提高跨文化交际能力和职场沟通能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频和音频材料，展示不同国家的职场文化，帮助学生更好地理解听力内容，提高听力技巧。

4.分层次教学，根据学生的不同水平，设计合适的教学内容和活动，确保每个学生都能参与到课堂学习中。

5.鼓励学生主动参与讨论和实践活动，提供积极反馈，增强他们的自信心和自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供Unit5的预习PPT、相关视频和文档，要求学生预习课文内容。

-设计预习问题：提出问题如“不同国家对软技能的看法有何不同？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读课文和相关材料，理解软技能的重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课文内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家的职场文化视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，举例说明软技能在职场中的应用。

-组织课堂活动：分组讨论不同国家的软技能观点，进行角色扮演模拟职场交流。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，进行角色扮演，应用所学知识。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解软技能的重要性。

-实践活动法：通过角色扮演