语文必修三知识点整理.pdf

语文必修三知识点整理

语文必修三知识点

一、词语

蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫

霎时宛然脉脉酣眠参差斑驳峭楞楞倩影梵婀玲妖童媛女鹢首徐回棹纤

腰敛裾嬉游消受独处琐屑踱步

二、文学常识

朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、

爱国知识分子，毛泽东称颂他表现了我们民族的英雄气概“”。作品有诗文

集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文

集》里。散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里

的秦淮河》等。

一、语文知识点

1.小说三要素：A人物，B情节，C环境

2.议论文三要素：A论点，B论据，C论证

3.比喻三要素：A本体，B喻体，C喻词

4.记叙文六要素(五W+H)：何时when，何地where，何人who，何

因why，何过how，何果what

5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)，B偶尾同韵，C中联对偶，D

平声合调

6.五种表达方式：A叙述，B议论，C抒情，D说明，E描写

7.六种说明文说明方法：A举例子，B列数字，C打比方(喻)，D作比

较，E分类别F下定义

8.三种说明文说明结构：A总分总结构，B总分结构，C分总结构

9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序，B按空间顺序，C按逻辑顺

序

10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题

B提出观点——论证观点——总结观点

11.六种议论文论证方法：A举例法，B对比法，C，喻证法，D，E归

谬法

12.八种主要修辞方法：A比喻，B拟人，C排比，D夸张，E反问，F

设问，G反复，H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)

13.四种人物描写方法：A外貌描写，B语言描写，C动作描写，D心

理描写(简记为：外语动心)

14.七种短语类型：，A并列短语，B偏正短语，C，主谓短语，D动宾

短语

E动补短语，F介宾短语，G的字短语(按功能划分为七种)

A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语(按词性分三种)

15.六种句子成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E定语，F状

语

16.十二词类(性)：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟

17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙，B倒叙，C插叙

18.三种省略号作用：A表引文内容省略，B表列举事项省略，C表说

话中断延长

19.四种波折号作用：A表解释说明前文，B表后文跳跃转折，C表声

音中断延长D表时地数起止

20.四种引号作用：A表引用实际内容，B表讽刺反语，C表特定称

谓，D表着重强调

一首诗歌，应如何鉴赏?鉴赏出哪些东西来?笔者经过教学实践，发现

读“?悟?联?结结四步鉴赏法，比较奏效。一、读四步鉴赏法，比较奏效。一、读读读，是从文本中获取大部

分第一手材料(感性材料)的途径。对诗歌而言，的途径。对诗歌而言，读读显得尤为重要，因为

从读诗中获取的第一手材料是鉴赏诗歌的先决条件。

如何读?可事先设置情境，让学生在一定的情境中读，这个情境可以

是喜境，也可以是悲境，让学生在喜境中读婉约诗歌，在悲境中读豪放诗

歌或山水田园诗歌。还可以事先选出与所读诗歌类型相同或完全相反的诗

歌，比较着读。读的形式灵活多样，只要是利于诗歌的鉴赏，都可采用。

如慢读、快读、不快不慢地读、抑扬顿挫地读、闭着眼睛读、瞪着眼睛

读、摇头晃脑地读等等。读的目的就是要读出诗歌的韵律节奏，读出诗歌

的意境，读出诗人的意绪(情感)。如南唐后主李煜的《虞美人》一词，只

有通有通过读，过读，才能把握其才能把握其语语气节气节奏的奏的轻轻重重缓急缓急，，了了解解词人词人的的心绪心绪。尤。尤其其是是

小楼昨夜又小楼昨夜又东东风风，，故国不堪回故国不堪回首首月月明中明中与与问君能有几多愁，恰似一江春

水向水向东东流流两句，非读无以把握运气之长短，非读无以知晓情感之悲喜。

同时，通过读，还可以牢牢抓住诗歌中的重要词语(关键词--诗眼或词眼)

和和特定的特定的意象