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《生理学》教学课件整套电子讲义

一、教学内容

二、教学目标

1.使学生了解并掌握生理学的基本概念和原理，为后续医学课程

打下基础。

2.培养学生对人体各个系统功能的认知，提高其对人体生理现象

的理解。

三、教学难点与重点

难点：1.细胞的基本功能；2.血液循环的基本功能；3.内分泌

系统的基本功能。

重点：1.细胞的基本功能；2.血液循环的基本功能；3.内分泌

系统的基本功能。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、模型、挂图、实验器材等。

学具：笔记本、笔、实验报告册等。

五、教学过程

1.实践情景引入：以日常生活为例，引导学生思考人体生理功能

的重要性。

2.教材讲解：详细讲解每个章节的内容，重点突出，条理清晰。

3.例题讲解：选取具有代表性的例题，进行分析讲解，帮助学生

巩固知识点。

4.随堂练习：针对所学内容，设计随堂练习，及时检验学生的学

习效果。

5.实验教学：安排相应的实验，使学生在实践中掌握生理学知识。

6.课堂讨论：鼓励学生提问、发表见解，提高其参与度和积极性。

六、板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

七、作业设计

1.请简述细胞的基本功能。

2.请简述血液循环的基本功能。

3.请简述内分泌系统的基本功能。

答案：

1.细胞的基本功能包括：物质转运、能量转换、信号传递等。

2.血液循环的基本功能包括：输送氧气、营养物质和代谢废物，

维持血压和循环稳定等。

3.内分泌系统的基本功能包括：调节生长发育、代谢、生殖等生

理过程。

八、课后反思及拓展延伸

课后要反思本节课的教学效果，查找不足，不断改进教学方法。

同时，鼓励学生拓展延伸，查阅相关资料，加深对生理学知识的理解。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点

在教学难点与重点中，我特别强调了“细胞的基本功能”、“血

液循环的基本功能”和“内分泌系统的基本功能”这三个部分。

1.细胞的基本功能：细胞是生命的基本单位，其功能包括物质转

运、能量转换、信号传递等。这些功能是生命活动的基础，对于理解

人体的生理机制至关重要。

2.血液循环的基本功能：血液循环是人体内物质运输的主要方式，

其功能包括输送氧气、营养物质和代谢废物，维持血压和循环稳定等。

血液循环的正常运行对于人体的各项生理功能都至关重要。

3.内分泌系统的基本功能：内分泌系统是人体的一种重要调节机

制，其功能包括调节生长发育、代谢、生殖等生理过程。内分泌系统

的正常工作对于维持人体的内环境稳定和生理功能的协调非常重要。

二、教学过程

1.实践情景引入：通过日常生活实例，引导学生思考人体生理功

能的重要性，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.教材讲解：详细讲解每个章节的内容，重点突出，条理清晰。

通过生动的例子和图示，帮助学生理解和记忆生理学知识。

3.例题讲解：选取具有代表性的例题，进行分析讲解，帮助学生

巩固知识点。通过解题过程，引导学生学会运用所学知识解决实际问

题。

4.随堂练习：针对所学内容，设计随堂练习，及时检验学生的学

习效果。通过练习，巩固学生的知识，并及时发现和纠正学生的错误。

5.实验教学：安排相应的实验，使学生在实践中掌握生理学知识。

实验教学可以帮助学生直观地观察和理解生理现象，培养学生的实验

操作能力和观察能力。

6.课堂讨论：鼓励学生提问、发表见解，提高其参与度和积极性。

通过课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的批判性思维和团队合作

能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解过程中，使用生动、形象的语言，注意语调

的起伏和变化，以吸引学生的注意力，增强讲解的吸引力和感染力。

2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个章节有足够的讲解和

练习时间，同时留出时间回答学生的问题和进行课堂讨论。

3.课堂提问：适时提问，引导学生思考和参与，激发学生的学习

兴趣。通过提问，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

4.情景导入：以日常生活实例或实际案