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一、问题的提出
进一步完善传播学和儿童学的理论体系。儿童传播作为一个概念,在迄今为止的传播学经典文献中尚未见到,但是在实际的传播活动中,关于儿童的传播已是一种客观存在。这种理论建树与实践状况方面的差距反映了儿童传播研究目前不尽人意的状况。如何在儿童媒介快速发展和跨文化传播日渐突出的今天,构建一个完整的儿童传播体系,成为研究者函待面对的课题。同样地,儿童学的研究也是如此,近年来儿童学理论也在不断地统整相关学科知识,也很重视多学科、多水平的立体研究,儿童传播学的研究或许能为儿童学的研究提供一定的借鉴。
二、研究现状
1.现有研究停留于儿童大众传播领域这几年手机、网络为代表的新媒介迅猛发展,儿童所
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