江西省九江市少年宫能源世界课程（教案） 07.钻井平台.docx

江西省九江市少年宫能源世界课程（教案）07.钻井平台

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西省九江市少年宫能源世界课程（教案）07.钻井平台

课程基本信息

1.课程名称：钻井平台

2.教学年级和班级：江西省九江市少年宫科学探索班

3.授课时间：2022年10月15日，星期六，上午9:00-10:30

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究：培养学生对钻井平台的兴趣，引导探究其工作原理和应用场景，提升科学探究能力。

2.创新思维：鼓励学生思考钻井平台技术的创新和发展，培养解决问题的创新思维。

3.团队协作：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

4.环保意识：引导学生关注钻井平台对环境的影响，培养环保意识和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-钻井平台的基本结构和工作原理：讲解平台的各个部分，如钻杆、钻头、钻井液等，以及它们如何协同工作。

-钻井技术在能源开采中的应用：强调钻井技术在石油和天然气开采中的重要性。

-钻井平台的实际应用场景：通过案例分析，让学生了解钻井平台在海洋能源开发中的作用。

2.教学难点：

-钻井平台的复杂结构：学生可能难以理解平台的详细结构和各部分的功能。

-钻井技术的物理原理：如井下压力控制、钻头旋转动力等，需要以直观的方式解释。

-安全与环境问题：如何让学生理解在钻井平台上工作可能面临的风险以及如何应对。

-例如，通过动画或模型展示钻井平台的内部结构，让学生更直观地理解其工作原理。使用简单的物理原理解释钻井过程中的力学问题。讨论钻井平台事故案例，让学生了解安全措施和环境保护的重要性。

教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、计算机、钻井平台模型、实物图解等。

-课程平台：江西省九江市少年宫科学探索课程教材。

-信息化资源：互联网上的相关视频资料、钻井平台操作模拟软件等。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、问题解答、实验演示等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供钻井平台的相关视频和图文资料，要求学生了解平台的基本结构和功能。

-设计预习问题：提出问题，如“钻井平台是如何工作的？”、“钻井过程中可能遇到哪些挑战？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读图文资料，了解钻井平台的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生建立对钻井平台的初步认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示实际钻井平台的运作视频，引起学生对钻井平台的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解钻井平台的结构、工作原理及安全措施。

-组织课堂活动：分组讨论钻井平台的安全操作流程，进行模拟操作。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供清晰的解释和示范。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，共同设计钻井平台的安全操作流程。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握钻井平台的基本知识。

-实践活动法：通过模拟操作让学生体验钻井平台的操作流程。

-合作学习法：通过小组合作培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生对钻井平台的知识有深入的理解。

-通过实践活动培养学生的实际操作能力和团队合作能力。

-增强学生对钻井平台安全重要性的认识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题，如分析钻井平台操作中的安全问题。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于钻井平台技术的必威体育精装版文章。

-反馈作业情况：批改作业，提供具体反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，分析钻井平台的安全问题，撰写分析报告。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行深入研究，拓宽知识面。

-反思总结：学生对本次课程的学习过程进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生通过反思总结提高学习效果。

作用与目的：

-通过作业巩固学生对钻井平台的知识和技能。

-通过拓展学习激发学生的学习兴趣和探求精神。

-通过反思总