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大班安全乘电梯教案7篇

拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，准备教案的过程我们就已经

对自己的教学任务有了大致地了解了，以下是作者精心为您推荐的大班安全乘电

梯教案7篇，供大家参考。

大班安全乘电梯教案篇1

一、情景导入新的课题。

通过谜语的形式让学生知道电梯，从而引出新课体——安全乘坐电梯

a:小小屋子，上上下下，带你到家，方便用它b:简单了解电梯的定义和起

源。

电梯：建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的`楼梯。

二、学生交流

让做过电梯的学生说说乘坐电梯的经过。

三、学习新知：

1、想一想说一说：你乘过电梯吗？感觉怎么样？为什么高楼要安装电梯？

电梯里有什么？电梯中的关门与开门是怎样使用的？当你乘坐电梯时里面的数

字有什么变化？

2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便之处，那我们在乘坐电梯

时要注意哪些安全呢？通过故事图片让学生知道这么做不对，应怎样做，应注意

什么。最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。

3、最后让我们学一首儿歌：乘电梯，按开关，三二一，门儿开。小学生，

走进去，不吵闹，乖乖站，门开后，再走出。

4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢？

（1）保持冷静，按紧急救助按钮或打电话，等待救援。

（2）自我保护。急救口诀电梯突停莫害怕，电话急救门拍打。配合救援要

听话，层层按键要按下。头背紧贴电梯壁，手抱脖颈半蹲下。

四、结合图片想一想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢？

小组讨论，小组代表发言班内交流。

五、只是拓展：在发生火灾时我们能不能乘坐电梯？为什么？

大班安全乘电梯教案篇2

活动过程：

一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?(幼儿都知道要

警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地

上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

(出现问题情境)

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生

人，他会怎么办呢?

2、欣赏动画片

3、理解故事

(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)

(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐

卖自己)

(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大

声呼救)

(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)

(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)

(6)你看了这个故事，你懂得了什么?

三、观看幻灯、讨论

1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎

么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

四、活动延伸

1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可

以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?

2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事

表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进

行改编，从中获得相应的自救知识。

设计意图：

安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一

次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?

孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中

的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画

报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充

说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动

的念头。

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学

会安静地倾听、获得启发。

2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况

下遇到