辽师大版综合实践五年级上册第10课《小小理财家》说课稿3.pdf

辽师大版综合实践五年级上册第10课《小小理财家》说课稿3

一.教材分析

《小小理财家》是辽师大版综合实践五年级上册第10课的内容。本节课通过

让学生参与家庭理财活动，培养学生的理财意识和能力，使学生了解家庭收支情况，

掌握基本的理财知识，能够合理规划自己的零用钱和压岁钱，从而培养学生的生活

自理能力和独立思考能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的理财意识，对于家庭收支情况有一定的了解。

但是，他们在理财知识和理财技能方面还不够成熟，需要通过实践活动来提高。此

外，学生的家庭背景和经济发展水平不同，对于家庭收支情况的了解程度也有所不

同，因此在教学过程中要考虑到这些差异，因材施教。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：通过参与家庭理财活动，使学生了解家庭收支情况，

掌握基本的理财知识，能够合理规划自己的零用钱和压岁钱。

2.过程与方法目标：通过、记录、分析等方法，培养学生收集和处理信

息的能力，提高学生的实践操作能力。

3.情感态度与价值观目标：通过参与家庭理财活动，培养学生热爱家庭、

关爱家人的情感，增强学生的家庭责任感，培养学生的理财意识和能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：使学生了解家庭收支情况，掌握基本的理财知识，能够合

理规划自己的零用钱和压岁钱。

2.教学难点：如何引导学生正确处理家庭收支信息，培养学生合理规划

理财的能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组合作学习法等，激发

学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、家庭收支记录表、理财案例等教学辅助

材料，帮助学生更好地理解和掌握理财知识。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示多媒体课件，让学生了解家庭收支情况，引出本

节课的主题《小小理财家》。

2.讲解理财知识：教师讲解家庭收支的概念、理财的方法和技巧，让学

生掌握基本的理财知识。

3.案例分析：教师展示家庭收支案例，引导学生分析案例中的理财问题，

培养学生处理家庭收支信息的能力。

4.小组讨论：学生分组讨论如何合理规划自己的零用钱和压岁钱，形成

小组共识。

5.实践操作：学生根据小组共识，填写家庭收支记录表，进行实践操作。

6.总结与反思：教师引导学生总结本节课的收获，让学生分享自己的理

财心得，进行反思。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.家庭收支情况

2.理财知识

3.实践操作

–填写家庭收支记录表

–合理规划零用钱和压岁钱

八.说教学评价

教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，主要包括以下几个方面：

1.学生对家庭收支情况的了解程度；

2.学生掌握理财知识和理财技能的情况；

3.学生填写家庭收支记录表的准确性和完整性；

4.学生合理规划零用钱和压岁钱的能力；

5.学生在小组讨论中的表现和合作意识。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学方

法和策略，以提高教学效果。同时，教师还要关注学生的家庭背景和经济发展水平，

尽量让每个学生都能在课堂上得到有效的学习和锻炼。

知识点儿整理：

1.理财的定义和重要性：理财是指合理安排和有效管理个人或家庭的资

产和财务，以实现财务安全和财务目标的过程。理财对于个人和家庭来说具有

重要意义，可以帮助人们合理安排收支，实现财务自由，提高生活质量。

2.家庭收支的概念：家庭收支是指家庭在一定时期内的收入和支出情况。

收入包括工资、奖金、津贴、利息等，支出包括生活费用、教育费用、医疗费

用、娱乐费用等。

3.家庭预算的制定：家庭预算是指对家庭在一定时期内的收入和支出进

行计划和安排的过程。制定家庭预算可以帮