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部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)--第1页
部编版四年级语文下册
第19课《我们家的男子汉》课后练习题（附答案）
部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)--第1页
部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)--第2页
部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)--第2页
部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)--第3页
参考答案：
一、读拼音，写词语。
嘴唇倔强叮嘱谜语时尚
沮丧嘹亮安徽妨碍轮廓
二、比一比，再组词。
倔（倔强）荤（荤菜）沮（沮丧）嘱（嘱咐）嘹（嘹亮）
掘（挖掘）军（军人）狙（狙击）属（属于）潦（潦草）
三、多音字组词。
liànɡ力量kēnɡ吭声
liánɡ丈量hánɡ引吭
四、近义词。
照看—（照料）嘱咐—（叮嘱）抱怨—（埋怨）
沮丧—（消沉）熟练—（熟悉）妨碍—（阻碍）
五、反义词。
镇静—（慌张）抱怨—（感激）安慰—（责备）
神秘—（平常）沮丧—（高兴）倔强—（温顺）
六、用合适的词语填空。
（奇妙）的事情（耐心）地等待（倔强）的活鱼
（无效）的挣扎（坦然）地接受（勇敢）地接住
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
坚强倔强
1.一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，（坚强）的气魄与力量是人一生中最大
的瑰宝。
2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条（倔强）的活鱼一样挣扎着。
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部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)--第4页
情绪情况
3.要记住！（情况）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。
4.他（情绪）日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.形容事物很风行。（风靡）
2.灰心失望。（沮丧）
3.过分约束自己，显得不自然。（拘束）
4.没有事先商量而彼此见解或行动一致。（不约而同）
5.（做事）不仔细，不认真。（潦草）
6.完全可以达到以假乱真的效果。（足以乱真）
九、根据课文内容回答问题。
1.这段文字通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的？
通过他出去不让人搀手和要自己买东西这两件事来表现的。
2.为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最
准确的答案（C）
C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。
3.理解下列句子中画线词语分别表现了人物怎样的心理和神态，并用文字表达出来。
（1）在尝试买东西自己去说失败后，通过潦草地吃山楂片神情有些沮丧，可以看出
他的自尊心受到伤害，表现出他沮丧的心情和失望的神态。
（2）这是在他“买橘子水日益熟练起来”以后，所做出的一种要求满足成功感的外
在表现。虽然他买橘子水并不是很顺利，但“他依然耐心地等待着”。在这种情况下
更能具体表现出这种狂热。
部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)--第4页
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