2024年高考山东卷历史试题评析.pdf

2024年山东卷试题分析

第一，小规律和大规律以及课本知识、课程标准的重要性。笔者在高考猜想前谈到“高考更多的是小规

律、小气候，很难形成大规律”。主要有两点原因，一方面是反押题的压力，另一方面是知识点重复问题。

大规律很难形成，但也不是没有，比如英国史，熟悉公众号的读者，可能会想到笔者强调的那句话。小规

律始终处在一个动态平衡的过程之中，当旧的小规律（比如“秦汉史的连续考察”）正在消失的时候，新

的规律（春秋战国时期的转型）正在形成。新教材是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的。纵观整个

试卷，课本知识如影随形。

第2题可根据教材知识进行迁移。诸侯国由“奉行周礼”到“变革礼制”只是表象，实质是社会政治结构

的异变。另外需要注意这是山东卷第一次考察春秋战国时期的政治方面（本文第一次均以2022年为界点）。

相关内容摘录如下：

①经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七

雄”。周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，周王室也在公元前256年被秦国吞并。《中

外历史纲要（上）》

②战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运

动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。《中外

历史纲要（上）》

③春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流。《中外历

史纲要（上）》

④春秋战国时期是社会大变革时期。社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始

瓦解，新兴的士阶层崛起。《中外历史纲要（上）》

⑤战国时期，新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势力，建立封建政治和

经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。

课程标准：

通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；

通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

综合以上内容，第2题不难作答。如何运用和把握新教材，这是一个重要命题，笔者推荐读者（无论是教

师或是学生）阅读统编高中历史教科书总主编、中国社会科学院近代史研究员张海鹏先生撰写的《统编高

中历史教科书的学科体系和学术体系——适应和掌握统编高中历史教材《中外历史纲要》(上)的意见》论

文，其中提出的建议和意见，值的反复品味。

第1题，考察了奴隶社会的货币使用和商品交换情况，属于选必二内容，选项设置比较精妙，是15个题里

面质量较高者。此题和2023年第1题一脉相承。重视考古，发掘历史文物遗存价值，掌握最基本的“史料

实证”素养，从而建立文物遗存与历史现象之间的联系，从不同层面解读人类生活的过去，是2022年以来

山东卷突出体现的一个重要历史教育内容，这就是脉。

课程标准：

①了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色；

认识世界市场的形成对商业贸易的意义；认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。

②实物史料研读

知道历史上遗留下来的许多实物是重要的史料，选择有代表性的实物史料进行研读；知道对实物史料的运

用不仅需要历史学的方法，也需要借助考古学、科技史等不同学科的方法。所涉及的主要实物史料包括：

器物；建筑物；遗址、遗迹。

③能够知道历史遗迹、考古发现、从古代到现代的各种文献是了解历史发展的重要证据，并能够开始使用

资料作为证据来检验自己对历史问题的解答（唯物史观、史料实证、历史解释）；

第9题继2022、2023年之后再考现代外交，对于既属于纲要又属于选必知识专题的知识点需要注意。三年

考察的外交突出体现了一个“合作”，这些外交基于改革开放后外交方向的调整。2024年以邓小平同志的

外交思想为背景，强调“南北合作”，更是基于时代主题的深刻论述。课本相关内容摘录如下：

①中共十一届三中全会以后，我国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行战略性调整。

根据国际形势变化，邓小平明确提出“和平和发展是当代世界的两大问题”的论断，主张世界上所有国家

不论大小、富贫、强弱一律平等；中国决不称霸，也坚决反对任何霸权主义。中国始终坚持独立自主，对

一切国际问题都根据其本身的是非曲直决定自己的态度和对策，坚决反对任何国家以社会制度和意识形态

为借口，占领别国领土、干涉别国内政。（《中外历史纲要（上）》）

②中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革