四年级下语文第四课《三月桃花水》同步练习 2含答案 人教统编版.pdf

四年级下语文第四课

《三月桃花水》同步练习

一、选择题

1.下列选项中加点字读音正确的一项是（）

A.一瞥（biē）B．锐利（ruì）C．卜落（pǔ）D．掠过（lüě）

．．．．

2.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（）

．

A.用手平拿着；B．东西的一头；事情的开头；C．原因；起因D．方

面；项目。

3.我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比

．

鸡、狗偷饭吃。（）

A．能担任，能承受；B．优美的；C．打败（对方）；D．超过。

4.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）。

A.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

B.三月的桃花水，是春天的明镜。

C.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

D.风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。

5.下列说法错误的一项是（）

A.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一

匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！这句话运用了疑问和

设问的修辞手法。

B.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花。

C.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美。

6．“雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥＂一句运用的修辞

手法是（）

A.比喻B．拟人C．夸张D．排比

二、比一比，再组词。

说（）摊（）账（）福（）

锐（）滩（）帐（）蝙（）

三、查字典填空。

（1）“瞧”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音

序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

（2）“蹲”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音

序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

四、指出下列句子所运用的修辞手法。

1.微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。（）

2.小姑娘有一颗金子一样的心。（）

3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草

树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。（）

5.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？________

6.三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种吗？________

7.三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。________

8.小草和麦苗在春天里谈心。________

五、联系课文，想一想划线的词语描写了什么，写在下面的横线上。

1.有一千朵桃花，点点洒上了河面。

__________________________________________________________

2.它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲。

__________________________________________________________

六、根据课文内容填空。

1.是什么声音，像________________，轻轻地走过村边？是什么光芒，

像_______________，映照着蓝天。

2.课文第一自然段把____