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高三下册化学说课稿范文5篇

【导语】奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累

的精神在学习中也是需要的。看到了一道成心思的题，就不惜一切代价

攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有爱好。

作者高三频道给大家整理的《高三下册化学说课稿范文5篇》供大家参

考，欢迎浏览！1.高三下册化学说课稿范文

一、说教材

1．教材的地位及其作用

《最简单的有机化合物—甲烷》是学生第一次接触有机物结构和

性质。烃作为一切有机物的母体，而甲烷又是最简单的有机物，学生对

甲烷的知道将直接影响到今后对各种有机物的知道。通过这堂课的教学，

期望帮助学生建立正确的有机学习方法。

2.教学目标

根据新课程理念和新教材特点，结合高中学生已有的知识和能力

水平肯定了一下三维目标：

知识与技能

①了解自然界中甲烷的存在及储量情形

②通过实践活动使学生深入认识甲烷的结构特点

③通过实验探究知道并掌控甲烷的取代反应原理

④通过对甲烷结构和性质的学习，使学生初步建立从结构角度学

习有机物性质的有机化学学习模式

进程与方法

①通过探究实验、模型、图片、动画等，培养学生关心科学，研

究科学和探索科学的精神

②通过讲授、讨论、自学、小组合作等教学方法和比较，类比等

科学方法与逻辑方法，教给学生科学的学习方法

③培养学生设计实验，视察实验，并根据实验现象得出可能的规

律的能力

情感、态度与价值观

①引导学生关注人类面临的与化学相干的社会问题，培养学生的

社会责任感和参与意识

②通过甲烷的结构和性质的探索，激发学生学习化学的爱好

3.教学重点和难点

甲烷分子的结构和甲烷的取代反应

二、说教法

本节课采取教师引导，学生自己自主，相互合作，探究实验的方

法进行教学。

三、说学法

和教法相呼应，引导学生采取自主学习、相互讨论、及时对照、

和实验探究等学习方法来完成学习任务。

四、说教学进程

采取板块教学，分为四个学习板块。即：板块一：甲烷的结构探

究；板块二：甲烷的物理性质；板块三：甲烷的氧化反应；板块四：甲

烷的取代反应。在活动中相互交换、相互评判，让学生成为课堂的主体。

并帮助学生形成“结构决定性质，性质体现用处”的认知关系。具体的

教学流程：

【引入】随着“西气东输”工程的顺利实行，越来越多的家庭使

用上了天然气，请问天然气的成分是什么？主要散布在哪些地方？它作

为能源有哪些优点？请同学们快速浏览教材第一段并摸索以上问题。

【学生活动】学生浏览教材，并摸索回答

【投影】“西气东输”工程全线散布图；“西气东输”工程给人

们生活带来的便利；开采和使用天然气造成的事故图片

【过渡】天然气好比一把双刃剑，一方面它作为一种很好的能源，

另一方面在开采和使用的同时上演了一幕幕人间悲剧，为了避免悲剧再

次上演，为了更好地利用天然气，刚才我们已经知道，它的主要成分是

甲烷，我们有必要进一步了解甲烷的相干知识，这节课我们就来讨论和

学习最简单的有机化合物——甲烷。

设计思路：通过自主学习获取天然气成分，存在及作为能源优点

等相干信息；展现“西气东输”工程全线散布图；“西气东输”工程给

人们生活带来的便利的图片；开采和使用天然气造成的事故图片，创设

情境引入新课

设计意图：通过自主学习让学生了解甲烷的存在和储量境况，培

养学生自主学习、获取信息的能力。通过对西气东输工程的了解，增强

学生的社会责任感、增强学生的民族自豪感和激发学习爱好，并引出

《甲烷》课题。2.高三下册化学说课稿范文

1.实验基本操作和技能

这类试题的特点通常是给出限定的仪器、药品和一些操作步骤，

要求正确完成某项实验操作，既有常见仪器的使用方法，又有基本操作

的正误辨别，侧重考核考生对中学化学实验基本操作技能掌控的情形，

题目的难度不高，但并不容易得满分。

2.正确运用实验原理和正确认识实验装置

这类试题通常是给出限定的实验装置、反应条件、实验现象和有

关数据，要求考生根据实验原理及试题中所给予的信息，结合元素化合

物知识，选用仪器药品，正确认识、挑选装置，说明装