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初二暑假生物学习计划

初二暑假生物学习计划1

分析生物教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如

DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每

种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的.双螺

旋结构。

根据生物学科内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和

厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了（水即水，蛋是蛋白质，

糖指葡萄糖，盐代表无机盐）。

在初二生物学学习中，有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容，可运用

对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、外延，乃至文字等

方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作

用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流

动等等。

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容

或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如

高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的

代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个

过程，这十个字则成为记忆知识的纲要。

通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种

方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系

在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、

细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

初二暑假生物学习计划2

八年级下册生物比较难，特别是图形多，复杂，内容深，导致有些学生在学

的时候没有弄懂，生物考试不及格的多，针对这种不乐观的情况，制定一个详细

的计划是势在必行的。

（一）时间安排：

这一册总共七章，每一章一节课，最多三个星期可以完成全部的复习任务。

（二）具体步骤：

1、首先编一个总复习提纲，把常考点，易错点，易混点编出来，让学生去

理解记忆。分章节理解记忆。

2、在复习的时候，先默写基础部分，然后再重点突破，选一些学生常错的

题目作为探究创新，再当堂达标。每一位同学必须全部弄懂，特别是那些生物学

困生，必须一个个让他们弄懂。当天批改当堂达标，不过关的学生必须留下来过

关。

3、复习完两章就做一个整体测试。在练习中提升。

4、最后做两套模拟试卷，把试卷精讲，细讲。

（三）如何有效地做好过关工作

为了保证每一位学生过关，在每个班成立师徒结对，让生物成绩好的带学习

生物困难的，师徒之间相互过关，每一次考试和上一次比较，评出最优秀的师傅

和进步最大的徒弟，进行表扬。若徒弟超过了师傅，则师徒关系对换，形成一个

竞争的班级，在相互竞争中进步。对于特别学不会的，就有老师来抓。

一、指导思想

（1）处理好初二生物教材，揭示单个知识、知识联系、知识扩展3个层次

知识的内涵及内在逻辑联系，形成立体知识结构。

（2）把基础知识教学与能力发展融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，

优化课堂结构。

（3）识记知识和知识运用融为一体，使学生能学以致用，培养学生的创新

能力。

二、目标要求

根据新课标要求，使学生达到以下教学目标：

（1）使用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。

（2）用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

（3）对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行

分析、比较、解释。

三、具体教学措施

（1）出1——2张生物复习试卷，让学生加强对基础知识的理解记忆。

（2）把每单元重点的知识结构进行梳理，针对一些难点，对照基础训练进

行知识的订正和讲解。

（3）每节课利用多媒体展示一些考题，让学生以竞赛的形式完成，以检验

学生的学习情况及促进学生的复习兴趣。

（4）让学生以小组的形式进行复习，让优生带动后进生更好的复习。

（5）让学生自己举出某一个知识在现实生活中的应用，以加强对知识的理

解。

（6）针对某些差生老师进行单独辅导。

初二暑假生物学习计划3

迎来了的暑假，初一的生物已经学完，需要在这个暑假里加强对生物的学习，

以免初二的生物学的不好，为此制