快乐读书吧：笑与泪-经历与成长ppt课件.pptx

笑与泪，

经历与成长;

我们从出生起，就踏上了成长之旅。

很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和 痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。;

闪烁着爱国主义光辉的红色经典

感染和教育了不止一代人

AZ*;

预测：通过这三本书的书名，猜猜看，书中会讲些什么?;

再读封面了解作者：仔细看

看书本封面的作者、插图，你又

获得了哪些新的信息?;;

《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。;

那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我

病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。

“你从哪儿过来啊?”我问她。

她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船

来!人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊!”

这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上

住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊;

皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事?简直都乱套了。

“我怎么就迷糊呢?”

“因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。

——选自高尔基的《童年》,黄玫译;

外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了

阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”,忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事儿”,以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。;

人物关系能够帮助我们更好地读

懂故事。如，《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。;

阿廖沙阿廖沙是一个善于观察、十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人室息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。;

读一读《童年》这本书，一起来交流吧!;

请同学们说一说自己对

《童年》中人物的评价和想法。;

父亲彼什科夫手工业者，老实本分。

母亲善良的下层社会妇女。

继父脾气暴躁，毒打妻子。

外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍

让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴。

两个舅舅自私、贪婪、庸俗，视财如命，冷血无情，

常为了分家与争夺财产大打出手，还毒打外祖母与自己的妻子；自私自利，卑鄙无耻，唆使小茨冈偷东西。;

借助人物说一说主要内容

故事讲述了阿廖沙三岁丧父后，随母亲投

奔外祖父。在父亲去世后生活在外祖父家，亲眼见证了外祖父一家充满仇恨的生活，外祖父粗野、自私，经常毒打孩子们，舅舅们为了财产整日争吵，幸好外祖母一直疼爱着他。母亲再婚后，他来往于外祖母和母亲家。最终，在

母亲去世后，阿廖沙走向人间，开始街头生活。;

三岁到十岁，是每个人成长

的黄金期。读完整部小说，你发现阿廖沙经历了哪些主要事件呢?;

与工人

交朋友

与“好事儿”成为好朋友

街头生活;

阿廖沙从一个可爱、弱小、倔

强、执著的孩子，逐渐成长为一个

坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。;

在我们成长的过程中，很多人和事会给

我们留下温暖和美好，也有些人和事会在我们心里抹上灰暗的一笔。不管怎样，《童年》记录了阿廖沙的成长故事，给了我们许多有益的启示。;

读一读《爱的教育》这本书，;

请从《爱的教育》一书中，

选择一篇你印象最深的和大家分享。;

华梯尼为了虚荣心，向陌生少年

炫耀自己的皮靴和怀表，没想到对方竟然是一位盲童。太讽刺了!;

身世可怜的穷苦意大利少年，听到别人用难听的话攻击意大利，就把钱币扔还给这些人。他宁愿自己继续受饿受累，也不接受这些侮辱自己祖国的人的施舍。这份爱国之情让人热血沸腾。;

父亲写信给安利柯，要求他敬爱

老师，因为老师是世间最崇高、最亲切的。;

习读不同的故事，带给我们不同的心情。

卖的世界里，我们体验着喜、怒、哀、;

读完《爱的教育》,根据人

物关系，试着讲一讲小说的主要

内容吧!;

《爱的教育》记录了小学生安利柯