习作：我来编童话ppt课件.pptx

兴趣作文

情境导入Part01

同学们一定看过很多童话故事吧，给我们介绍介绍你看过的童话吧！情景导入

游戏导入情境导入“故事大王”游戏名称：游戏规则：1.推荐2名代表到讲台来讲故事2.其他同学作为评委，将自己手中的小贴纸送给你最喜欢的选手3.票数最多者，获得胜利，每人五分钟讲故事时间

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初读感知Part02

1.从此卡中选择你最喜欢的角色（任选一个或几个）审题指导2.写清楚故事发生的时间，地点，写清楚他们之间发生的故事；01023.故事完整，语句通顺。03

准备一：仔细阅读课本上出示的词卡，联想自己读过的童话故事情节准备二：回忆自己身边最近发生的让自己印象深刻的事，合理想象，创编故事情节准备三：整理日记本，整理收集材料筛素材，明主题国王黄昏厨房森林超市冬天啄木鸟玫瑰花星期天小河边

作文指导Part03

童话赏析通过丑小鸭变成白天鹅的故事告诉我们：既要善待别人，又要正确看待自己。即使你现在只是丑小鸭，但只要努力追求，就有可能变成美丽的白天鹅。

《丑小鸭》童话四要素冬天、春天河面上.......丑小鸭地点时间事件角色

童话的特点大量使用拟人手法，给物赋予丰富的感情和独特的性格。使用夸张手法，想象大胆。语言诙谐有趣，简单易懂。童话中的事物都有象征意义，并揭示了一定的道理。

怎么编童话？现在，请跟着老师，一起尝试着编一个童话故事吧！

梳结构清脉络时间（春天）、地点（小河边）、故事角色（啄木鸟、小老鼠）开头1.啄木鸟救了掉进河里的小老鼠2.小老鼠感谢啄木鸟中间他们变成了好朋友相互帮助结尾

道理角色事件小老鼠和啄木鸟确定框架小老鼠掉到河里，被啄木鸟救起来了，啄木鸟被猎人追捕时，小老鼠救了她，报答了救命之恩。这个故事告诉我们知恩图报的道理。

时间：春天地点：森林里，小河边

角色：啄木鸟、小老鼠事件起因：小老鼠在河边喝水，不小心落水。救命！救命！

想一想接下来，啄木鸟会怎样救出小老鼠呢？

事件过程：啄木鸟抓住小老鼠的耳朵，把他救了起来。不要怕，我救你！

想一想小老鼠得救后会怎么感谢小鸟呢？

谢谢你，我会报答你的。不用谢！事件过程：小老鼠道谢，跟啄木鸟分别。

想一想小老鼠是怎样报答啄木鸟的呢？啄木鸟鸟遭遇了什么？

地点：森林里事件过程：猎人追捕小鸟。

地点：森林里事件过程：小老鼠咬了猎人一口，救了啄木鸟。哎呦！

地点：森林里事件过程：小老鼠报了恩，跟啄木鸟成为好朋友。

练一练现在，我们把这个故事完整地讲一讲吧。

有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了，他跑到小河边去喝水，一不小心掉进河里。他拼命挣扎,“救命呀！救命……”就在这危急万分的时候，一只路过的小鸟听到小老鼠的呼救声，赶紧过来。她低低地飞过河面，一把抓住小老鼠的耳朵，用尽全力地拍打着翅膀，终于把小老鼠救上了岸。小老鼠虚弱地趴在草地上，努力抬眼看向小鸟，“谢谢你，真的非常感谢，我一定会报答你的。”小鸟并没有放在心上，毕竟小老鼠那么小，能帮到什么呢？她轻轻回了一句：“不用谢！”就拍拍翅膀飞走了。刚过了一会儿，恢复精力的小老鼠突然听到一声枪响，他好奇地跑过去，发现一个猎人正在瞄准啄木鸟。来不及细想，小

老鼠赶紧跑向猎人，对准猎人的腿，狠狠地咬了下去，猎人“哎哟”一声，枪打偏了，啄木鸟趁机逃走。等猎人离开后，啄木鸟飞回来，非常郑重地向小老鼠鞠躬道谢。小老鼠不好意思地挠了挠脑袋，连连摆手，“这都是应该的，你上次不是救过我吗？”从此，小老鼠和啄木鸟成为了好朋友，他们互相帮助，一起在森林里快乐地生活。

佳文欣赏春天来了，森林里的小动物们都出来活动了，啄木鸟医生正在给柳树爷爷看病呢！“救命呀！救命呀！”突然传来一阵呼叫声，啄木鸟赶紧飞到小河边。原来是一只小老鼠掉进河里啦！她一把抓住小老鼠的耳朵，用尽全力地拍打着翅膀，终于把小老鼠救上了岸。时间：春天地点：森林里