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三农村教育事业发展指导意见

TOC\o1-2\h\u15235第一章总则 4

82381.1农村教育事业发展背景 4

90581.2指导思想与基本原则 4

15384第二章农村教育事业发展目标 5

105452.1近期目标 5

86152.2中长期目标 5

22282.3区域差异与分类指导 6

29486第三章农村学前教育发展 6

251023.1学前教育资源整合 6

89553.1.1优化资源配置。加大财政投入，重点支持农村学前教育发展，保证学前教育资源充足、均衡。鼓励各地合理调整学校布局，充分利用现有教育资源，提高办学效益。 6

118343.1.2加强基础设施建设。加大对农村幼儿园基础设施建设的支持力度，保证幼儿园硬件设施达标。积极推进农村幼儿园标准化建设，提高幼儿园保教质量。 6

323453.1.3促进资源共享。鼓励农村幼儿园之间、幼儿园与小学之间开展资源共享，提高教育资源利用效率。通过开展联合教研、共享优质课程资源等方式，提升农村学前教育整体水平。 6

257483.2学前教育质量提升 7

270203.2.1完善课程体系。遵循幼儿身心发展规律，构建以游戏为主要形式，注重个体差异、富有特色的课程体系。加强课程资源开发，提高课程实施质量。 7

167333.2.2改进保教方法。引导农村幼儿园教师转变教育观念，尊重幼儿主体地位，关注幼儿个体差异，采用启发式、探究式教学，促进幼儿全面发展。 7

73433.2.3强化评价机制。建立科学的学前教育评价体系，关注幼儿发展过程，提高评价的客观性、公正性。通过评价促进幼儿园不断改进教育教学，提高保教质量。 7

239613.3学前教育师资队伍建设 7

288403.3.1加强教师培训。制定农村学前教育教师培训规划，加大培训力度，提高教师的专业素养和教育教学能力。注重培训的针对性和实效性，保证培训质量。 7

27563.3.2优化师资配置。完善农村学前教育教师补充机制，加大招聘力度，保证教师数量充足、结构合理。鼓励优秀人才到农村幼儿园任教，提高教师队伍整体素质。 7

11593.3.3健全激励机制。完善农村学前教育教师职称评定、绩效考核等制度，激发教师工作积极性。加大对优秀教师的表彰力度，提高教师的社会地位和待遇，营造尊师重教的浓厚氛围。 7

14629第四章农村义务教育发展 7

18034.1义务教育均衡发展 7

96754.2乡村小规模学校优化 8

33634.3农村初中教育质量提升 8

13697第五章农村高中阶段教育发展 8

260215.1普通高中教育质量提升 8

195055.1.1加强教师队伍建设 8

70595.1.2改善农村高中办学条件 8

114085.1.3优化课程设置与教学方法 9

91185.2职业教育特色发展 9

25765.2.1明确农村职业教育发展定位 9

222295.2.2加强校企合作，推进产学研结合 9

18905.2.3创新人才培养模式 9

111605.3高中阶段教育资源优化配置 9

281795.3.1优化农村高中学校布局 9

264335.3.2促进高中阶段教育资源共享 9

41035.3.3完善高中阶段教育经费保障机制 10

5684第六章农村教师队伍建设 10

25316.1教师补充与培养 10

177016.1.1加大农村教师补充力度。根据农村学校教师需求，完善教师补充机制，优先保障农村学校师资力量。通过招聘、调配等途径，保证农村学校教师数量充足，优化教师队伍结构。 10

55376.1.2加强农村教师培养。充分发挥师范院校作用，加大免费师范生培养力度，鼓励优秀毕业生到农村学校任教。开展农村教师专项培训，提高教师教育教学水平。 10

35436.1.3实施农村教师定向培养计划。针对农村学校特点，开展定向培养，保证培养出的教师能够适应农村教育需求。 10

222426.2教师待遇与激励 10

232126.2.1提高农村教师待遇。依法保障农村教师工资待遇，保证农村教师工资水平不低于当地公务员平均水平。落实农村教师生活补助政策，逐步提高补助标准。 10

58216.2.2完善农村教师激励机制。设立农村教师专项奖励，对在农村教育工作中作出突出贡献的教师给予表彰和奖励。建立农村教师职称评审绿色通道，适当放宽评审条件。 10

81106.2.3加强农村教师社会保障。完善农村