《醉翁亭记》学习要点_教案教学设计.pdfVIP

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《醉翁亭记》学习要点

《醉翁亭记》学习要点〔一〕

本文作者写作技巧很高，他把自己的思想感情和景物描写巧妙而

自然地结合在一起，无论是写景还是记游，都使人感受到山间景

色的优美和人们游宴的快乐，还使人感到它蕴含着作者官场失意

的抑郁心情，和他愿意与民同乐的政治思想。这些内容的理解，

是从对文章的字、词、句、篇章的阅读理解入手的，但不能仅凭

简单的表面文章去理解，而要联系作者和作者所处的社会环境，

从作者角度去设想、去挖掘。

首先默读课文全部注释，扫清字词障碍，再通读一遍课文，

了解课文大意。

一、字

１、读准字的音

环滁（）琅玡（）林壑（）辄醉（）

穴暝（）伛偻（）酒冽（）山肴（）

野蔌（）觥筹（）阴翳（）

２、通假字

有亭翼然临于泉上者翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。

二、解词

名之者谁名：命名。

而不知太守之乐其乐乐：以……为乐。

饮少辄醉辄：总是，就。

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太守谓谁谓：是

学习本文

１、学习第一段，这一段主要写醉翁亭的什么？

第一段主要描写醉翁亭的位置环境，说明醉翁亭的命名缘由。

醉翁亭建在滁州西南，树木茂盛，深幽秀丽的琅玡山间酿泉边上；

亭是山僧智仙修建的，亭名是自号“醉翁”、怡情山水的太守定的。

２、第一段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？

第一段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁

州四面环山，再写西南诸峰中的琅玡山，接着写琅玡山中的酿泉，

最后写建在酿泉边上的醉翁亭。

３、文章第二段描写山间朝暮、四时之景，采用什么方式？

本段描写山间朝暮之景，采用先分别描写，后总收说明的方

式。分写，从早到晚，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”；总收，“晦

明变化者，山间之朝暮也”。描写四时之景，也采用这种方式。分

写，由春到冬，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落

而石出”；总收，“山间之四时也”。

４、为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？

这样是为写“太守宴”创造一个欢乐的氛围，并蕴含着作者

与民同乐的旨趣。

５、作者写这篇文章的主旨究竟是什么？如何理解“太守之

乐其乐”？

作者自号“醉翁”。“醉”不只指“酒醉”，更指“陶醉”。实

际上是借山水来排遣内心抑郁的心情。

在写“太守宴”之前先写“滁人游”，是为了表现与民同乐的

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旨趣。作者被贬到滁州，由于自己的努力，滁州变得“政通人和，

百废具兴”，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰。

“太守乐其乐”乃是点睛之笔，作者在这里含蓄地抒发了自

己复杂的情感，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自

己政绩——政通人和的欣慰。

６、本文是怎样把记叙、写景、抒情相结合的？

以抒情贯穿于记叙写景之中，第一段写亭之概况，第二层写

朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯

穿起来。景中处处有情，真是情景交融。

《醉翁亭记》学习要点〔二〕

欧阳修是“唐宋八大家”中宋朝的第一家，其散文纾徐委曲、条

达疏畅、垂范后世。传统名篇《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散

文。作者以精炼、生动的语言，描绘了自己与游客在醉翁亭中开

怀畅饮的欢乐情景，以及亭外变化多姿的自然风光，表达了作者

在官场失意之后，寄情于山水的心情和与民共乐的政治理想。

首先默读课文全部注释，扫清字词障碍。再通读一遍课文，

了解课文大意。

一、字

１、读准字的音

环滁（chú）琅玡（lángyá）林壑（hè）

辄醉（zhé）林霏（fēi）阴翳（yì）

伛偻（yǔlǚ）酒冽（liè）山肴（yáo）

野蔌（sù）觥筹（gōng）

二、补充释词

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山行：沿着山走。

晦明：有时暗有时亮。