《茅屋为秋风所破歌》ppt课件.pptxVIP

茅屋为秋风所破歌;新课导入;1、理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想与沉郁顿挫的诗风。

2、培养诗歌的朗读能力，在诵读中进一步感悟诗歌。

3、感受作者身遭苦难却希望广济苍生的博大胸怀，培养忧国忧民、立志振兴中华的优秀品质。;《茅屋为秋风所破歌》是761年杜甫在四川成都草堂所写的一首著名诗歌。当时安史之乱尚未平定，关中地区闹饥荒，民不聊生。这一年的秋天，因为一场大风把茅屋的茅草给卷走了，杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。面对此情此景，杜甫感慨万分，写下的这首不朽的诗篇。;歌行，中国古代诗歌的一种体裁。;八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。

南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。;俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！

安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！;译文：

八月秋风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。;南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。;俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，

娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱

少睡眠，长夜沾湿何由彻！;译文：

如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑！房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时，即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！;第一节：写茅屋被秋风所破的情景。;;八月秋高风怒号，

卷我屋上三重茅。;作者??写风的威势的动词有哪些？

;;公然抱茅入竹去，

唇焦口燥呼不得，

归来倚杖自叹息。;“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁，为什么用“老”字？;“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？;;俄顷风定云墨色，

秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，

娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，

雨脚如麻未断绝。;写出了长夜漫漫、屋漏床湿、诗人无法入睡的情景，表现了诗人的有忧国忧民情怀,自然过渡到全诗的结尾。

“长夜”一语双关，既指屋漏而觉得夜长，又因自己和国家都在风雨飘摇的黑暗中挣扎而深觉夜长。

这句诗既表现诗人盼雨停、盼天亮的迫切心情；又表现了诗人盼望战争频繁、破败不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。

由个人遭遇扩展到社会现实，由风雨飘摇的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，意境扩大了。;;安得广厦千万间，

大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，

吾庐独破受冻死亦足！;由此可见杜甫是一个怎样的人？;诗人以小见大，通过对个人遭遇的描写，推已及人，抒发“吾庐独破”而使天下寒士得以安乐的心愿，仍然表现出了关心人民、关心社会的济世情怀和舍己为人的博大胸襟。;你能说出杜甫诗歌中跟课文主题相似的一些名句吗？;