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图中2012年7月高二英语期末考试英语试卷分析

一、试卷结构

本试卷考试时间为120分钟，分值为150分。由听力（30分）、单项选择（15

分）、完形填空（30分）、阅读理解（40分）、填词10分、书面表达（25分）

六部分组成。考查项目多,但知识考查全面，结构比较合理。

二、试题的特点

本试卷能以新课标为指导，知识覆盖面较广，考试题型以现行高考为主，

另外结合本次学业水平考试要求，在分值上与高考英语科的要求保持一致。同

时，突出新课标对学生能力的要求，重视考查学生应用语言基础知识的能力。

从学什么，考什么的原则出发，既重基础又注重综合能力的提高。题目设计比

较灵活，单选注重在语境中灵活运用语法，围绕教材设计综合能力题。阅读理

解选材具有时代性，紧密联系生活实际，选项设计灵活合理，注重考查学生的

阅读理解能力。补全对话难度系数把握得非常好，书面表达联系实际写的是我

的最好的朋友的话题，考查学生的英语实际运用能力，试卷难度适中。但也存

在明显不足，试卷排版不够仔细，部分试题题号有误，格式不符合要求，希望

今后多加注意，这样大型考试不应该出错。

三、各项主要失分情况以及原因分析

（一）听力

该试题以考查学生对于口头语言的理解为目的，要求学生能够听懂日常交际

中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分30分，抽样平均分15分，

最高分27分，最低分3分。

经过对听力测试题型分析，可以得出以下结论：

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同学们总体的英语听力水平较低。若要提高他们的听力成绩，教师应该在平

时上课时多听多练，尤其是要多听情景反映题型，以此提高听力水平。从而达到

同学们的听，说，读，写全面发展。

在今后的教学中，教师应指导学生多听地道的标准的英美人士的录音材料，

在教学中应尽量用英语组织教学，鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语，

用英语进行对话，不断地提高学生们的听力水平。

（二）单项选择

本试题主要考查学生对本学期所学的英语语法（例如有2个题是考查过去完

成时和现在完成时的）、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。这次试卷

的部分单选有一定难度，可以看出命卷人在设计题目时是经过深思熟虑的，几乎

每条题目都与教材的重点语法知识，短语词组等有密切关系。但是单项选择得分

率并不高。其中，第3题准确率仅有14.7%，第8题准确率有31.7%本题满分15

分，最高分15分，最低分2分，平均分8分左右，是学生得分率较低的题。

本题学生得分较低，说明不少的学生在基本的语法掌握上还有差距。本试题

既注重考查语言形式，也注重考查语义内容，还注重考查语言的运用。学生得分

低，说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。

在今后教学中，我们要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单

的表达方式，还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。

实际上，此大题多数题目的基础项目、语法项目都是本学期的教学重点，造

成误选也暴露出学生课文内容掌握不透彻，基础知识不过关，基本语法应用能力、

分析句子结构能力相当薄弱。另外的原因是学生在理解，分析句意方面能力不足，

不理解所学词汇在语境中的具体应用。这就要求我们的老师在平时要