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《牵手两代》家长课程《培养孩子的责任心》教案（共5篇）

第一篇：《牵手两代》家长课程《培养孩子的责任心》教案

《牵手两代》家长课程《培养孩子的责任心》教案

【学习目标】

●知识目标：让家长了解孩子缺乏责任心的原因，深刻领会责任心

教育对孩子成长的重要意义。

●能力目标：掌握培养孩子责任心的方法

●情感目标：激发家长的责任心，言传身教，培养有责任心的孩子。

【教学过程】

一、导入新课各位家长，上午好！

欢迎大家走进我们的教室，百忙中来参加学习，谢谢您对我们工

作的支持！

我们每个做父母的都有这种经历，从孩子呱呱坠地后，即使再苦

再累也浑身是劲；孩子上幼儿园后，点滴的进步使我们为之骄傲；孩

子上小学后，我们全力以赴，即使是次数不多的老师的表扬也是满心

的欢喜；对于孩子，我们付出了自己全部的爱。当我们的孩子，无视

我们的付出，抱怨妈妈早饭没有给她买肉夹馍；当我们的孩子经常丢

三落四……这时的您该怎么做？今天，我们就来共同学习《牵手两代》

第三册家长课程中的第六讲《培养孩子的责任心》。（板书课题）首

先让我们来理解一下“责任心”的含义。

哪位家长愿意谈谈：你认为孩子有责任心的表现是什么？（家长

发言，教师小结）

责任心是一个人对其所属的群体的共同活动、行为规范以及他所

承担的任务的自觉态度，它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影

响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、

获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。

二、联系实际，提出问题1.出示调查问卷

师：在讲课前，我们曾对孩子和家长下发了关于责任心的调查问

卷，现将调查结果公布如下：

在学生的调查问卷中，共有22个问题。我们看到学生选择“非常

像自己”占55%，选择“比较像自己”的占31%，选择“有点像自己”

占8%，选择“不太像自己”占5%，选择“一点也不像自己”占1%

据以上调查可以知道，大部分的孩子在对他人和对集体的责任心方面

做得比较好，初步具有了对社会、国家、自然的责任心。但结合家长

的调查结果来看，形势却不容乐观，尤其表现在自理能力和责任方面。

1、有54％的学生平时习惯乱放东西，没有一定的放置位置，这

些学生也没有自己整理物品的习惯；44％的学生不经常有乱放东西的

习惯；只有1个同学不乱放东西。

2、在个人卫生方面，已养成卫生习惯的仅有33％，还有33％的

学生有时能做到，28％的学生家长催促才能做到。

3、有15%的孩子从没有忘记带课本、作业或文具，有85%偶尔

有忘记的现象。而经过老师的调查，忘记戴红领巾、穿校服、课本、

作业的同学，每天都有。

4、有41％的学生表示上学迟到会责怪家人或闹钟。

小结：从以上的调查结果可以看出：学生对个人的责任感明显缺

失。

5、有64％的学生难得做一次家务；只有36％的学生经常帮助家

人做家务。

6、有46%的孩子不了解家庭的收入情况，有30%的孩子问过家

庭的收入，有24%的孩子了解家庭经济收入。这也正是造成他们贪吃

零食、乱花钱、互相攀比的主要原因。7、98％的学生都表示愿意为集

体争光。实际上53％的学生不知道怎么做，他们只是把为集体争光当

作一种口号，只有47％的学生有过维护集体荣誉的事情。

8、对于父母的生日，有33%的孩子知道，61%的孩子不知道，

有2个孩子的父母从来没有过过生日。小结：从以上四条可以看出：

孩子对父母家庭等他人的责任心也明显缺失。

师：根据调查问卷的结果可以看出，孩子对他人的责任心和对自

己的责任心两方面的意识比较单薄，我们今天就围绕这两个方面进行

交流。

三、专题一：培养孩子心中有他人

（一）剖析案例，让孩子学会关心别人请看案例

（一）：

1.这是发生在班内一件真实的事情：一位女同学不舒服，在教室

吐了一地，教室里气味难闻，随后发生了什么事呢？请看我们事后的

采访（大屏幕展示孩子们说的话）：

（1）请谭文昊、于世龙、朱子健（主动帮助打扫地面的同学）说

一说他们当时是怎么想的，怎么做的？（2）请几位袖手旁观的同学说

一说自己的感受。2.看到这里，哪位家长愿意谈谈自己的感受？

3.师小结：当同学遇到困难，身体不舒服时，同学间的及时帮助，