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教师职称个人工作总结15篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面

材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总

结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的教师职称个

人工作总结，欢迎阅读与收藏。

教师职称个人工作总结1

本学期，担任xx年级一班的科学教学，现就一学期的工作，做以下总

结。

一、加强学习，转变观念

我们xx年级组全体教师能自觉学习先进的理念，学习先进的教育教学

方法，并积极撰写论文，通过学习，大家提高了思想认识，树立了正确的

教育观。在新的教育形式下，我们的教师不再是充当“传道授业解惑”的单一

型教师，而应具有“以人为本，育人为本”的观念，努力做好本职工作。我们

把“以学生为主体”作为新课程的教学理念，把“以学生为主体”作为新课程的

学习方式，以培养学生的探究能力为宗旨，努力做好教育教学的实施。

二、认真备课，上好课

我们xx年级组是学校工作的基础和中心，教学工作的好坏直接影响到

学校的工作质量和效益。所以，教师们都比较重视备课。备课，既备教学

目标，又备学生的实际，备课的准备，又备教学方法，又备学生的学法，

备教法和学法。在备课时，我们努力做到了“三个一”，“三个实施”：

一是目的明确，即通过教学目标的制定，确定学生学习的`主动性和积

极性；

二是内容具体，针对性强，针对性强，为学生创设了一种良好的求

知、求知、求索的广阔的学习空间，使学生有了自主学习和思考的时间，

使学生的学习效果比较的充分。

三是目标明确，即通过教材的编排，确定学情，使知识系统化，不再

笼统。

四是教师注意发挥教师的主导作用，学生的主体作用。

四是注意知识的灵活性和多样性，使学生主动地参与到教学活动中

来，使学生的观念、思维、想法跟上现代社会的发展水平，并能因势利导

地促进学生的发展。

三、重视课内外结合

科学课的内容与学生的生活密切相关，培养学生对科学的兴趣，提高

学生的科学素养，已成为我们教学的重点任务、而科学课的教学要培养学

生的科学素养，教师则是课堂教学的灵魂。

本学期我们教师积极地开展教学研究，大胆地尝试科学教学，提高教

师的科学素养和驾驭课堂的能力，以学生发展为本，以科学探究为主线，

努力促进学生全面发展。我们在科学课教学中，注重培养学生的学习兴

趣，提高学生的科学素养。科学课教学中，注重科学态度与情感，科学方

法的指导，注意重视学生自主学习的指导，积极开展探究式学习，培养学

生自主学习的学习能力，提供各种便利，提供各种条件，引导学生自主学

习、探究学习。

四、积极参加教研活动

教师们在教学上有了很大的进步。教学中，不但注重教学理论的学

习，还注重教学方法的研究，认为科学教学是一门艺术，教学过程更应是

一门科学。本学期我们xx年级的科学教师在教研组的组织下学习了《小学

科学课堂教学设计》，对小学科学教学有了一个更深的理解，同时也提高

了教师们的业务水平，为科学课教学打下了一定的基础。

五、科学考试

本学期我们教师积极参加了教学教研活动，每次的考试都有教师们在

班级里进行公开选题、命题、讲题。本学期我们还进行了两次教学质量检

测，我们三个班级的科学成绩都是优良的。

六、抓好培优补差工作

在培养优生，促进后进学生发展过程中，我们坚持面向全体学生，让

优生更优，后进生的培养工作始终是一个优生更优，后进生的培养工作始终是一个整整体，我们体，我们努力做到努力做到了了抓两头，

扶扶中中间间。

在教学中，我们注重了培优补差工作，对优生加强培优补差，做好补

差的工作。

七、存在问题与思考

1、教师的教学观念和教学主观能动性还有待进一步提高，在教学实践

中存在以教师为中心的情况；

2、教学方法有待更新；

3、个别学生的学习习惯有待进一步培养，教师应多方面了解学生，尽

可能减轻学生的过重课业负担；

4、个别教师对科学教学的重视度不够，教学方法不够灵活，课堂组织

能力有待进一步提高。

教师职称个人工作总结2

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名小学语

文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默