2024年个人校本培训总结范文（二篇）.docxVIP

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2024年个人校本培训总结范文

本次培训分为两个阶段，首阶段为理论培训，主要以讲座形式进行，包括元业辉老师的《学生伤害事故安全处理方法》、鲍明旭老师的讲座，以及下午王月秋老师和杨亚飞老师的讲座等。此次总结旨在提炼培训的核心，以指导未来的教育工作。

我深感，作为一位合格的中学教师，不仅需要深厚的学术基础、宽广的学术视野，还需具备持续学习、紧跟学术前沿的意识。同时，理解教育的本质，掌握青少年发展的规律，精通现代教育技术，以及拥有热爱学生、创新性关怀学生的能力，以塑造学生健全的人格。教师应兼具“经师”与“人师”的角色。

教师的素质直接影响学生的思辨能力和知识积累，教师的行为模式也直接作用于学生的健康成长。如同“学生需要一杯水，教师应有一桶水”的理念，在信息时代，教师需不断充实知识，以赢得学生的尊重。

经过数日的培训，我认识到，教师不应放弃任何一名学生。教师应发掘每个学生的潜力，而不仅仅是关注成绩优异者，忽视了那些需要更多关注的学生。教师的责任在于激发他们的学习动力，帮助那些在学习中感到困惑的学生重燃学习热情，而非放弃他们。

以上是我从本次暑期培训中汲取的教训和个人感悟。接下来，我将探讨在未来教学实践中如何提升自我。

首先，鉴于我目前的教学经验尚浅，我将向所有教师学习，以提升我的教学能力。

其次，教师应追求博学精深。这要求我在专业领域不断提升，同时在其他领域保持广泛的知识涉猎。这有助于我适应学科整合的趋势，也能提升我的教学效果。同时，现代教科书强调实用性和时代性，因此我将持续提升各方面的知识水平。

再次，我将不断学习新的课程标准，完善自我，成为受学生欢迎的教师，谦逊地向经验丰富的前辈学习。他们的热情和经验使我深感自身的不足，激发我以勤奋和谦逊的态度，勇敢地面对挑战。

在教育工作中，我将积极寻求导师的指导，全身心投入，以科学的方法和艺术的手段提升教学效果，使每个孩子都能绽开笑容。

总之，我将以坚定的决心和实际行动，不断提升自我，致力于成为一名优秀的教育工作者。

2024年个人校本培训总结范文（二）

1.教学心得汇编及业务素质提升

本校积极推行教师教学工作心得的撰写与交流，旨在共同提高教育教学水平。学期内，教师人均完成学习笔记达9000字以上，显著提升了教师的业务素质。

2.集体教研活动的规范化与实效性

本校高度重视集体教研活动，坚持周二、周四的汇课制度，严格遵循“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）和“三统一”（统一教学目标、统一重难点、统一教学进度）原则。汇课过程中，注重案例研究和学情分析，深化对课改的认识，提高教研活动的实效性。

3.教师基本功演练与评优活动

本校积极开展教师基本功演练活动，严格按照区进修下发的要求进行上课、备课，并举办评优课活动，为教师提供展示才华的舞台。经过评选，杜丽杰、陈晶、郭晶、刘曙燕、孙铎鑫等教师获得校级优秀课称号，极大地激发了教师的工作热情。同时，教学指挥系统人员加强对课堂教学的监督与管理，确保教学质量。

4.校本教研活动的多样化与实效性

本校坚持开展多样化的校本教研活动，注重备课、听课、评课以及作业布置与批改、培优补差等方面的经验交流。所有学科教师结合教学实际，以研究性学习探究活动为课题，深入研究教材，进行集体交流，达成共识。同时，加强课题运作的规范性，重视过程性资料的积累，逐步形成具有本校特色的校本教研体系。

5.教学材料整理与汇编

本校组织教师对各类教学活动材料进行整理与汇编，包括教学设计、评课材料、说课材料、教后反思等，作为教师教学考核的依据之一，并编辑成“教案”集和“教学反思”集。

6.教师外出学习与经验交流

本校积极为教师创造外出学习的机会，如李颖、杜丽杰赴沈阳学习，并将所学理论应用于教学实践。同时，开展教师读书心得交流活动，提高教师的专业素养。

7.校园文化建设与读书活动

本校以“寓言故事”为主题，开展校园文化建设活动，包括读寓言、讲寓言、创编寓言小故事等。同时，深入开展“书香伴成长，智慧享一生”校园读书活动，提高学生的阅读兴趣与素养。

8.教师继续教育与分层培养

本校组织教师认真参加继续教育学习，全面提高教师素质。同时，实施“教学新秀–教学能手–学科带头人–名师”培养工程，对教师进行分层培养，促进教师的专业成长。

9.名师与骨干教师培养与推荐

本校积极开展《东洲区“名师、骨干教师”成长培养策略及评定方法》的研究课题，提高骨干教师素质，发挥骨干教师的引领作用。同时，推荐郭晶等教师参加区级名师、骨干教师评选。

10.学生社会实践与校园生活活动

本校坚持开展学生社会实践及校园生活活动，如二课活动等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

11.其他工作

本校在严肃转入学手续、做好学籍电子化管理、下发教师教材及计划用表、核实学