人教版（2024）数学一年级上册2.7　8和9的加减法教案.docx

人教版（2024）数学一年级上册2.78和9的加减法教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是学习人教版（2024）数学一年级上册第2.7节“8和9的加减法”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.学习8和9的加法运算，理解加法的意义，能够熟练进行8和9的加法计算。

2.学习8和9的减法运算，理解减法的意义，能够熟练进行8和9的减法计算。

3.通过实际例题，培养学生解决实际问题的能力，使学生能够运用8和9的加减法知识解决生活中的简单问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了10以内的数的概念，能够进行简单的数数和识数。在此基础上，本节课通过学习8和9的加减法，进一步巩固学生对数的理解和运用，为学生后续学习更复杂的数学知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几个方面：

1.知识与技能：学生能够掌握8和9的加减法运算，理解加减法的意义，并能运用到实际问题中。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方法，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生能够积极主动地参与数学学习，培养学生的自主学习能力。

4.创新与实践：鼓励学生发挥创造力，尝试用不同的方法解决同一问题，培养学生的创新思维和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握8和9的加法运算，能够熟练进行计算。

2.掌握8和9的减法运算，能够熟练进行计算。

3.能够运用8和9的加减法解决实际问题。

难点：

1.对于刚接触加减法的学生来说，理解加减法的意义和运用可能存在困难。

2.部分学生可能对于8和9的加减法计算不够熟练，需要加强练习。

解决办法：

1.通过具体例题和实际情境，引导学生理解加减法的意义，让学生能够将理论知识与实际问题相结合。

2.采用分组讨论、互动交流的方式，让学生在合作中解决问题，提高学生的逻辑思维能力。

3.提供丰富的练习题，让学生在练习中熟练掌握8和9的加减法运算，并及时给予反馈和指导，帮助学生建立信心。

4.针对学生的不同需求，给予个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，教师讲解8和9的加减法运算规则，引导学生通过实际例题理解加减法的意义，并鼓励学生提问和分享自己的理解。

2.设计小组合作活动，让学生通过共同解决实际问题，如购物找零等，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.运用多媒体教学资源，如动画演示、互动软件等，直观展示8和9的加减法运算过程，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆。

4.引入游戏化学习，如数学接龙、加减法竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中练习加减法运算，提高学生的学习积极性和参与度。

5.针对不同学生的学习风格和能力水平，提供个性化学习资源和建议，引导学生自主学习，帮助他们克服学习难点。

教学过程

今天我们要学习的是人教版（2024）数学一年级上册第2.7节“8和9的加减法”。通过这节课，我们希望能够帮助大家掌握8和9的加减法运算，并能够运用到实际问题中。

首先，我们来复习一下之前学过的知识。大家还记得10以内的数数和识数吗？很好，那我们就从这里开始。

（1）导入新课

我们来做一个小游戏，我说出一个数字，大家要迅速说出来它前面和后面的数字。比如说，我说出“7”，大家就要说出“6”和“8”。好的，我们开始吧！

（2）新课讲解

现在，我们正式进入本节课的主题——8和9的加减法。我们先来学习加法。请大家看课本上的例题，图中有8个苹果，我又拿来几个苹果，请大家数一数，一共有几个苹果呢？

大家可能会说“9”，那我们就来验证一下。我们将8和3相加，得到的结果是11。这就是8加上另外几个数字的结果。大家要学会的就是这样的加法运算。

大家可能会说“6”，那我们就来验证一下。我们将9减去3，得到的结果是6。这就是9减去几个数字的结果。大家要学会的就是这样的减法运算。

（3）课堂练习

现在，我们来进行一些课堂练习。请大家用纸和笔，尝试做一些8和9的加减法题目。我会给大家一些提示，大家可以相互讨论，看看能不能找出答案。

（4）总结与拓展

最后，我们来进行一些拓展学习。请大家思考一下，8和9的加减法在日常生活中有哪些应用呢？比如购物找零、计数等。大家可以相互交流一下，看看大家都找到了哪些应用场景。

（5）课后作业

最后，给大家留一道课后作业。请大家回家后，找一些8和9的加减法题目，试着解决一下。明天我们在课堂上会来进行答案的分享和讨论。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学故事：可以给学生讲述一些与8和9的加减法相关的数学故事，比如“小猴子和八个苹果”的故事，让学生在轻松