2023年主题发言稿：中国雷锋学校的发展逻辑与价值彰显.pdf

中国雷锋学校的开展逻辑与价值彰显

用英雄的名字命名城市、街道、学校、机构，几乎是国内外通行

的做法。铭记英雄的业绩，传承英雄的情怀，将鼓励和引导当下社会

中的人加强自己的文化身份认同，在走向未来时不会迷失方向。不过，

在一个国度里，由最初的一所發展到几十所，而且还会不断增加的用

同一个英模名字命名学校的事情，在世界上并不多见。这种现象就出

现在中国，这些用同一个英雄名字命名的学校就是雷锋学校。

一、雷锋学校的文化血脉

目前，全国有近千所雷锋学校。既然都以雷锋的名字命名，自然

具有相同的雷锋文化血脉，他们大体分成三类。第—类是雷锋就读过

的学校，比方长沙市雷锋学校。第二类是雷锋生前担任过校外辅导员

或者曾有书信往来的学校，比方抚顺市雷锋小学、抚顺市雷锋中学以

及天津市雷锋小学。第三类是通过学习借鉴抚顺市雷锋小学经验，或

者通过聘请雷锋部队官兵担任校外辅导员而涌现出来的雷锋学校，比

方石家庄市雷锋小学、平顶山市雷锋学校、枣庄市雷锋学校、白山市

雷锋小学等。

用雷锋的名字命名学校，是一项严肃而郑重的事情。目前雷锋学

校命名机制还不够健全，程序上还没有标准化和标准化。雷锋学校所

获命名有三种情况：其一，报请省市区各级教育主管部门批准;其二，

各级教育主管部门和各种社会团体联合命名;其三，各类社会团体、机

构自行命名。哪些学校具备申请雷锋学校的资格，没有统一的标准，

尚处在按约定俗成经验判定的阶段。

全国雷锋学校的开展，经历了一个由无到有、由少到多的开展过

程。按时间顺序，雷锋曾经就读的学校——长沙市雷锋学校，应该比

拟早。该校画册记载命名雷锋学校时间是1967年7月。不过中途曾经

改正校名，直到1992年经李铁映建议，才恢复长沙市雷锋学校校名。

抚顺市雷锋小学命名有据可查，于1970年由抚顺市政府正式命名。由

于该校在全国学雷锋活动中影响比拟大，人们习惯称这所学校是全国

第—所用雷锋名字命名的雷锋学校。

全国学雷锋活动的起源地在抚顺，再聚焦有两个原点：一个是雷

锋生前所在部队，一个是雷锋生前担任校外辅导员的学校。由于雷锋

与抚顺市雷锋小学特别的“亲缘〞关系，该校早在1960年便开始了学

雷锋活动，引导孩子们学习雷锋精神，走雷锋成长的道路，成长为德、

智、体全面开展的社会主义建设者和接班人。抚顺市雷锋小学的经验

经由（人民）（解放军报）（中国教育报）（）等多种报刊介绍，获

得高度的关注度、美誉度。1990年3月，国家教委公布文件推广了该

校的经验。这样，抚顺市雷锋小学的示范效应在教育最gao决策机构

的推动下得以放大和增强。全国以雷锋名字命名的学校，相当一局部

是在这个时期涌现的。

提出学雷锋活动常态化要求，高密度作出学雷锋指示，学雷锋活

动再度蓬勃开展，全国各地又出现一大批雷锋学校，呈现“万物生长〞

之势，开启了一个充满期望但也包含某些不确定因素的新的生命周期。

二、雷锋学校的精神图谱

每年的3月5日，是全国全部雷锋学校的壮大节日。1963年的这

一天，毛泽东等党和国家领导人为雷锋题词，开启和推动了深刻影响

和改变中国精神生活的学雷锋实践活动。毛泽东等党和国家领导人对

雷锋的一系列题词中，蕴含了培养和造就一代新人的谋略与智慧，催

生了雷锋学校。题词发表后的同年10月8日，（人民）发表了第—篇

深刻开展学习雷锋的活动的社论。社论指出：“‘向雷锋同志学习’的口

号，是对干部和群众，特别是对青年干部和青年群众进行长期教育的

口号，是培养社会主义和共产主义时代新人的口号，是百年树人‘’的大

计〞，“培养年青一代成为具有高度阶级觉悟的共产主义的接班人，是

一项重要的历史任务。必须充分认识开展这种活动的深远意义，认真

地做好这项工作〞。

雷锋学校的出现，是党和人民推动学雷锋活动过程中的一个伟大

制造。学雷锋活动是一个充满想象力的社会实践，延续释放着用雷锋

精神育人的成效。人们制造了学雷锋小组、学雷锋纪念日、学雷锋小

分队、基地共建共育等载体，此后又增加了全民文明礼貌月、争当新

长征突击手、立足岗位学雷锋等育人形式。由此可见，毛泽东题词向