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《中国传统康复技能实验》课程教学大纲

一、课程基本信息

开课单位：

课程名称：中国传统康复技能实验

英文名称：TraditionalChineseRehabilitationTherapeuticsExperiment

课程代码：

课程类别：

学分：4

学时：96

先修课程：中医学基础

后续课程：康复治疗技术

适用专业：康复治疗学

二、课程性质与任务

中国传统康复技能实验是中国传统医学的重要组成部分，是临床应用的具有

独特的康复理论、技术和方法的一门应用型学科。中国传统康复技能实验是传统

康复医学体系中所应用的具体的康复手段和方法，是本科层次学生应当具备的必

要的知识与技能，是康复治疗学专业的核心课程之一。该课程强调学生对传统康

复技术的技能掌握及其实际应用，在各章节中重点介绍实用传统康复技术及其应

用的内容，报考推拿、针灸、中药、刮痧、足部按摩等传统康复保健方法以及在

常见疾病康复中的应用，使学生掌握传统康复治疗技术的基本理论、基本知识和

基本技能。

三、课程目标

通过本课程的学习要求学生掌握人体经络和循行和交接规律、人体重要腧穴

的定位以及刺法、灸法和拔罐法的操作要领；掌握成人推拿手法、小儿推拿手法

等推拿操作；掌握拔罐法和艾灸法的操作要点和适应症；掌握中医运动疗法的适

应症。学会运用针灸和推拿等传统康复知识对常见病制定治疗方案。在学生学习

完本专业主干课等课程的基础上，引导学生把学习重点放在临床病症的康复治疗

上，同时注意掌握针灸、推拿等传统疗法与现代疗法的联系。从而使学生在科学

思维能力方面获得相应的训练和提高，能够将理论知识同实践相结合，初步养成

科学、严谨的学习习惯，具有初步的判断、分析和解决问题的能力。

四、实验教学内容

1.主要仪器设备

针灸针、针灸床、消毒柜、棉球、75％酒精、95％酒精、推拿创、各类推拿

介质、各型罐具、止血钳、常用中药饮片、中药煎具等。

2.实验教学环节

（1）预习

学生须认真阅读实验指导书，了解实验的目的和原理，明确本次实验目的、

试验方法和注意事项，了解实验中所使用的设备、仪器和药品等。预测该实验各

个步骤应取得的成效。

（2）实验过程

学生要按时进入实验室，要穿隔离衣，不迟到，不早退。学生进入实验室后

首先核对实验器具，不得随意拆卸和调换仪器。实验器材的安放要正确、整齐、

稳当。熟悉相应实验器具的实用注意事项。按照实验步骤，以严肃认真的态度循

序操作。不得进行与实验无关的活动。要注意保护实验器材，节省实验材料和药

品。认真听讲，积极主动地练习实验操作项目。实验后将实验用具整理归位，所

用器械洗净擦干。如有损坏或缺少，应报告负责教师。实验完毕后，将所借用的

器材或物品，放归原位，并请带教老师检查核对。整理实验记录，认真书写实验

报告，按时交给负责老师评阅。

（3）实验报告

实验结束后学生应根据实验过程写出详实的实验报告。通过书写实验报告汇

报实验结果，便于教师及时了解教学效果。经过对实验结果的分析讨论，复习和

巩固所学有关知识和技能。

实验报告的内容大致包括：实验题目，实验目的，实验器材，实验方法和步

骤，实验结果及分析。实验步骤和实验结果是实验报告中最重要部分。要认真、

如实的描述实验操作过程，并写出不足之处。实验分析也是实验报告中的重要部

分。根据所学理论知识，简要分析实验过程中的收获和学习效果，指出其临床意

义。没有达到实验预期效果时，应分析其原因并写出改进措施。

实验结束的一周内完成实验报告，于下次实验时提交报告。

3.实验项目

分实验项目

实验项目类别

序实验项目学组性质

号名称内容提要时人必选演验综创