第7课 隋唐制度的变化与创新 教学设计 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第7课隋唐制度的变化与创新教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课隋唐制度的变化与创新教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

课程基本信息

1.课程名称：隋唐制度的变化与创新

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

3.授课时间：第7课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.时空观念：了解隋唐时期制度的变化与创新，认识这一时期在中国历史中的重要地位。

2.史料实证：学会运用史料分析隋唐时期制度的变化与创新，培养实证精神。

3.历史解释：能够解释隋唐时期制度变化的原因及其影响，提高历史解释能力。

4.家国情怀：认识隋唐时期制度创新对国家发展的意义，培养民族自豪感和历史责任感。

学情分析

根据对2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册学生的了解，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于中国古代历史的了解有一定的积累。但在具体的历史事件和制度的理解上，可能还存在一定的模糊认识。特别是对于隋唐时期制度的变化与创新，部分学生可能仅仅停留在记忆层面，缺乏深入的理解和分析能力。

在知识能力方面，大部分学生能够跟随教学进度，但部分学生在历史知识的运用和分析能力上有所欠缺。对于史料的解读和分析，部分学生可能会感到困难。在素质方面，学生的家国情怀和历史责任感有所提高，但对于历史解释和实证精神的培养还有待加强。

在行为习惯方面，部分学生可能存在课堂参与度不高，主动性不足的问题，这对课程学习产生了影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史分析和解释能力，培养他们的实证精神，进而提升他们的历史学科核心素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为主，辅以案例研究、小组讨论和项目导向学习等方法，以适应学生的学习需求和提高他们的历史分析能力。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟隋唐时期的制度实施，让学生身临其境地理解制度的变化与创新。同时，开展小组讨论，让学生针对具体案例进行分析，培养他们的实证精神和历史解释能力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、历史纪录片等教学媒体，为学生提供丰富的视觉和听觉资源，增强课堂教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“隋唐制度的变化与创新”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道隋唐时期制度的变化与创新是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于隋唐时期的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的魅力或特点。

简短介绍隋唐时期制度的变化与创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.隋唐制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解隋唐制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解隋唐制度的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍隋唐制度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.隋唐制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解隋唐制度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的隋唐制度案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解隋唐制度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用隋唐制度解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与隋唐制度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对隋唐制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调隋唐制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括隋唐制度的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调隋唐制度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用隋唐制度。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于隋唐制度的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《隋唐制度变迁述论》

《唐代政治制度研究》

《隋唐时期的法律制度》

《