初中体育与健康七年级 篮球双手胸前传接球教案.docx

初中体育与健康七年级篮球双手胸前传接球教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自初中体育与健康七年级教材中篮球技术章节，主要内容为篮球双手胸前传接球技术。具体内容包括：篮球双手胸前传球动作要领、接球动作要领、传接球练习方法以及相关篮球战术初步认知。通过本节课的学习，使学生掌握篮球双手胸前传接球的技巧，提高团队协作能力和比赛中的实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生运动能力，提高学生健康水平，培育学生体育品德。通过篮球双手胸前传接球的练习，提升学生的动作协调性、灵敏性和团队协作能力，增强学生的体质健康；在教学过程中，注重引导学生树立正确的体育观念，培养勇敢、顽强、自信、合作的体育精神，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则、基本步伐和简单的手部控球技巧。他们了解篮球比赛的基本流程，并能够在实践中应用一些基础的篮球技术。

2.七年级学生对体育活动有较高的兴趣，尤其对团体运动如篮球充满热情。他们在体能、协调性和团队合作方面表现出不同的能力和学习风格。部分学生具有较强的竞争意识和领导能力，而其他学生则可能更擅长观察和协作。

3.学生在双手胸前传接球技巧上可能遇到的困难和挑战包括：传球时的力量控制、接球时的准确性和稳定性、以及与队友之间的默契配合。此外，部分学生可能在面对失败时情绪管理方面存在挑战，需要教师在教学中适时引导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择示范法、分组合作法、游戏教学法等多种教学方法。通过教师示范和讲解，让学生直观地了解篮球双手胸前传接球的动作要领；采用分组合作，提高学生的团队协作能力；设计相关篮球游戏，激发学生的学习兴趣，增强实践操作能力。

2.教学活动中，设计“传球接力”、“模拟比赛”等环节，让学生在角色扮演和实际操作中掌握篮球传接球技巧。同时，组织学生进行讨论，分享学习心得，提高学生的思考和分析能力。

3.教学媒体方面，利用多媒体设备播放篮球传接球技巧视频，帮助学生更清晰地了解技术要领；同时，运用篮球场地、篮球等实体教具，让学生在实际操作中掌握技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布篮球双手胸前传接球的预习资料，包括动作要领视频和练习方法文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕篮球双手胸前传接球的技巧，设计问题如“传球时手臂应如何运动？”“接球时应注意哪些要点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学习平台的数据或学生的反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，学生自主观看视频和学习文档，初步理解传接球技术。

思考预习问题：针对预习问题，独立思考并记录自己的理解及疑问。

提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台或直接反馈给老师。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线资源和社交工具，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前接触传接球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对篮球技术的探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一段篮球比赛视频，展示双手胸前传接球的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解双手胸前传接球的动作要领，通过慢动作演示和分解教学，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“传球接力”和“模拟比赛”等活动，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在练习中产生的疑问，进行个别或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的技术问题。

参与课堂活动：在实践活动中，积极练习并尝试应用所学的传接球技术。

提问与讨论：对不理解的技术环节勇敢提问，并参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解技术要点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生体验并掌握技术。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-加深学生对传接球技术的理解和应用。

-培养学生的团队协作和比赛中实际应用技能的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置适量的课后练习，如在家中与家人或朋友一起练习传接球，并记录过程。

提供拓展资源：推荐篮球教学视频、文章等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：在家中完成作业，巩固课堂上所学的技术。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的篮球学习。

反