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2023年河南特岗考试真题及标准答案

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25

分）

1、党的二十大报告指出，中国的问题必须从中国基本国情出发，由

中国人自已来解答。这体现出开辟马克思主义中国化时代化新境界

（）

A.必须坚持人民至上

B必须坚持自立自信

C.必须坚持守正创新

D.必须坚持问题导向

2、《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》

指出，中小学地方课程和校本课程要强化系统设计，增强地方课程、

校本课程与国家课程的有效配合，形成课程育人合力。这遵循的原则

是（）

A.整体设计，协同育人

B.因地制宜，体现特色

C.以管促建，提升质量

D.以评促建，提升质量

【解析】

（一）整体设计，协同育人

坚持立德树人，聚焦核心素养，把促进学生全面发展、健康成长作为

出发点和落脚点。强化系统设计，增强地方课程、校本课程与国家课

程的有效配合，形成课程育人合力。

（二）因地制宜，体现特色

结合实际，充分挖掘当地自然、社会、人文、科技资源，构建主题内

容、呈现形式和实施方式等各具特色的课程，发挥独特育人价值。面

向全体学生，关注个体差异，开发丰富多样、可供选择的课程，因材

施教，满足学生个性发展需求。

（三）以管促建，提升质量

明确责任主体，建立健全管理制度，完善课程设置、开发、审核、评

价、监测等建设与管理程序，充分发挥制度机制的规范和引导作用。

加强建设规划，注重科学论证，建立健全课程持续发展机制，将提高

课程质量贯穿在建设与管理的全过程。

3、初二学生李某品学兼优，因为拒绝参加班主任介绍的培训班，期

末操行评定被评为D等。班主任这种行为侵犯了李某的（）

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.受教育权

【解析】《中华人民共和国教育法》第三十四条：（三）在学业成绩

和品行上获得公正评价。

4、教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，

可以当场实施的教育惩戒方式是（）

A.由德育负责人予以训导较重

B.暂停校外集体活动较重

C.一节课时间内教室内站立

D.承担校内公益服务较重

5、教师应该理解学生的情感，包容学生的缺点。这体现的教师职业

道德规范是（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.终身学习

D.为人师表

6、某市豫剧团在多所学校开展“戏剧进校园”活动。这体现了影响

学校教育的因素是（）

A.政治

B.经济

C.文化

D.科技

7、家长一门心思把孩子送进名校或名师班级。这种现象表明家长过

度重视（）

A.遗传因素

B.环境因素

C.家庭因素

D.主观因素

8、根据学生评价调整学校教育发展方向，改善教育活动。这体现了

学生评价的（）

A.诊断功能

B.管理功能

C.激励功能

D.发展功能

（1）诊断功能【判断学生发展状况】

学生评价的诊断功能主要表现在通过评价能有效地判断学生的发展

状况。具体而言，一是帮助学生及时客观地了解其发展中的优势、不

足及存在的问题;二是能够协助教师判断教学目的实现的程度，并发

现其教学中存在的问题、学生学习中的问题及其表现方式和困难所在。

从而为教师和学生分析存在的问题和困难的原因、寻求解决的方案和

采用合理有效的对策提供依据。

（2）导向功能【引导正确方向】

学生评价是依据一定的标准和所要完成的目标进行的价值判断。学生

要获得理想的评价，就必须要了解评价的标准和方式，并倾向于根据

标准来调整其发展状态，以期获得好的效果。同时，教师也会采用此

目标并将其有效地反映在教学过程中。

（3）发展功能【促进学生有效发展】

学生评价的发展功能是指评价是基于以学生发展为根本目的的一种

评价制度，其评价的目标、内容和方法以及评价结果的处理等都是为

促进学生的有效发展服务的。实施评价的过程就是学生不断地认识自

我、发展自我和完善自我