3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx

3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：绿色植物是生物圈中有机物的制造者

2.教学年级和班级：人教版生物七年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第12周星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生对生物学知识的探究能力，培养学生的生命观念，强化证据意识，提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。通过学习，使学生能够理解绿色植物的光合作用过程，掌握植物制造有机物的重要性，并能够将所学知识应用于解释生活中的生物学现象。

三、学情分析

本节课的授课对象为人教版生物七年级的学生，他们已经掌握了生物学的基本概念和一些简单生物学现象。学生在知识方面对光合作用的概念和过程有一定的了解，但对其在生态系统中的重要性可能认识不足。在能力方面，学生具备观察、实验和分析数据的能力，但部分学生可能对复杂生物学过程的理解和应用存在困难。素质方面，学生普遍具有较强的学习兴趣，但个别学生可能缺乏自主探究和合作学习的能力。

在行为习惯方面，大部分学生认真听讲、积极参与课堂活动，但部分学生可能对课堂互动不够积极。此外，部分学生可能对实验操作不够熟悉，影响了对光合作用实验的理解和掌握。针对这些情况，教师应关注学生的个体差异，通过设置不同难度的任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。同时，加强课堂互动，鼓励学生提问和发表见解，提高他们的合作意识和团队精神。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、实验器材（如显微镜、植物样本等）、实验室等。

2.课程平台：人教版生物七年级上册教材、教学PPT、实验指导手册等。

3.信息化资源：互联网资源（如生物学相关网站、教育平台等），用于拓展学生的知识视野。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作学习等，以多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于绿色植物在生物圈中有机物的制造者这一主题。在开始之前，请同学们想一想，我们每天所吃的食物是从哪里来的？对，是通过植物的生长和繁殖来的。那么，植物是如何将简单的无机物转化为复杂的有机物的呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.自主学习

请同学们打开教材，阅读第3.4节的内容，了解绿色植物的光合作用的概念、过程以及其在生态系统中的重要性。在这个过程中，请同学们注意记录下自己不理解的地方，待会儿我们一起来讨论。

3.课堂讲解

同学们，你们读完教材后，对绿色植物的光合作用有什么疑问吗？好的，我来为大家解答一下。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。这一过程可以简单地表示为：二氧化碳+水+光能→有机物（储存能量）+氧气。光合作用不仅为绿色植物提供了生长所需的有机物，同时也为其他生物提供了食物来源和氧气，是维持生物圈碳-氧平衡的重要途径。

4.实验演示

为了让大家更好地理解光合作用的过程，我现在为大家演示一个简单的实验。实验过程中，请同学们认真观察并记录实验现象。

（1）实验一：绿叶在光下制造有机物

实验步骤：

1.准备新鲜的绿叶叶片。

2.将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。

3.把叶片放在投影仪上，观察叶片在光下的制造有机物的过程。

实验现象：叶片在光下制造有机物，呈现出黄白色。

（2）实验二：验证光合作用释放氧气

实验步骤：

1.准备一个集气瓶，倒入少量的水，并将一端密封。

2.将另一端放入水中，收集瓶内的气体。

3.将一个光合作用的植物放在集气瓶旁边，观察植物在光下释放氧气的过程。

实验现象：植物在光下释放氧气，集气瓶内的水位上升。

5.课堂讨论

（小组讨论）

小组代表分享：我们小组认为，绿色植物光合作用对生物圈的意义主要有以下几点：

1.为生物圈提供食物来源，维持生态平衡。

2.释放氧气，维持生物圈的氧含量，满足生物的呼吸需求。

3.促进生物圈的水循环。

4.调节气候，降低地球温室效应。

6.总结与拓展

同学们，通过今天的学习，我们了解了绿色植物光合作用的过程和重要性。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注环境保护，珍惜植物资源。

课后，请同学们结合教材和生活实际，思考一下绿色植物光合作用在你生活中的应用，下节课分享你们的思考成果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《植物的光合作用》：详细介绍了光合作用的起源、过程、影响以及光合作用在现代农业中的应用。

《绿色植物