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小学语文教师优秀事迹（大全10篇）

在平平淡淡的日常中，说到事迹，大家确定都不生疏吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。下面是我整理的学校语文老师优秀事迹，欢迎阅读。

学校语文老师优秀事迹精选篇1

自从第一天当老师，她就喜爱上了教育这个职业，便暗自下决心让自己成为一名称职的老师，一个欢乐的老师，一个幸福的老师。

风风雨雨二十五个春秋，在教育事业这片沃土上，一路走来，她一步一个脚印地辛勤耕耘者，回眸走过的艰辛路程，身后写满了仔细、宽容和理解。

踏踏实实工作，认仔细真做事是她一贯的作风，这点有口皆碑。作为班主任，每天面对68张可爱的笑脸，翻阅68本厚厚的作业，她浑身有使不完的劲。她常说，孩子们的欢乐就是她自己的欢乐，没有孩子的日子里，她的生活将缺少许多乐趣。是啊，为了孩子们，她每天忙劳碌碌，倾心奉献着。她工作特殊细心，发觉哪个同学精神萎靡，她会走过去摸一摸同学的额头，问一声哪里不舒适;发觉哪个同学上课走神，课下她会主动和孩子聊一聊，有什么事情需要努力;对班内几个特别的同学，日常生活中也倍加照看，生怕有一点闪失;同学有了进步她比谁都兴奋，同学读了一本好书，她比谁都幸福，同学问一声老师好，她心里顿觉其乐无穷。

平常，她对同学特殊宽容，也非常理解他们。她知道，同学年龄小，辨别是非力量差，因此间或地犯错误是难免的，只要给他们改正的机会，信任孩子们肯定是最好的。为此她赏识用爱心去开启同学心灵的窗户，走进同学的心灵世界，成为他们的良师益友。对待后进生她永不放弃。她会倾注更多的急躁，倾注更多的暖和，特殊的爱给了特殊的他们。

为适应新的课程改革，充分发挥学校语文教学实施素养教育的.这个主战场，培育同学创新意识和创新力量，她在课堂教学中大胆改革，勇于创新。她没有沿袭旧的教学模式，教学方法，而是以公平的态度去喜爱、信任、敬重每一位同学，使同学摆脱思想的羁绊，敢于提问，敢于争论，敢于怀疑权威，敢于标新立异。在宽松、民主和谐的氛围中，使同学进入到一种无拘无束，自由拘束的精神状态，在语言实践中学习语言，在乐观的思维活动中进展思维，引发同学的想象力，激活了思维力，诱发了制造力。

听、说、读、写是学校生最基本的技能，其中说、写是对所积累的句、词和各种学问的综合运用。她认为课本是同学学习语言和拓展学问的最好范例，是同学说话的上选内容，是培育同学口语交际的最好教材。因此她在课堂教学中充分利用这一源泉，一方面深化发掘教材，对课文内容进行创新性拓展和延长;另一方面充分发挥同学的主体作用，让他们做学习的仆人，在培育同学基本技能的同时培育他们的创新意识、创新力量。在教学中，她以公平的态度对待同学。敬重、鼓舞每一个同学，常常以小组竞赛的形式激励同学乐观发言，敢于提问、敢于争论，在宽松、民主、和谐的氛围中，使同学进入到一种无拘无束、自由拘束的精神状态，在语言实践中学习语言，在乐观的思维活动中进展思维。

二十几年来，她把她的爱全部献给了党的教育事业，献给了她的同学。为了同学，她牺牲了自己的休息时间，常常把一些工作带回家去做，有时爱人看到她忙了一天还在家忙备课，改作业，有些心疼又有些责怪地说：“你工作起来真不要命，没见过你们老师这么忙”。她总是笑着说：“在学校太吵了，在家宁静些好做事”。

为了同学，她也不顾自己的身体，身体不舒适她也坚持来上课，有时上午一连上了三节课，她的腰疼得很厉害，她但从来不叫苦，不叫累。对于自己所做的一切，她从来不懊悔，她觉得作为一个老师，就应多付出。

一路耕耘，她收获着沉甸甸的幸福。她多次被学校评为优秀老师、模范班主任。20__年被评为区优秀老师，20__年20__年两次被评为区师德标兵。所教的同学都有了好成果，有了进步，同学喜爱她，家长敬重她。

荣誉只代表过去，她将会一如既往地一路走下去，将爱的阳光洒向每一个同学，过着幸福的教育生活。

学校语文老师优秀事迹精选篇2

她于1995年参与教育工作，多年来始终扎根于教学一线，具有精湛的教育教学水平和较强的教育科研力量，工作成果斐然。15年的教坛耕耘，她用非凡的才智、坚韧的精神，无私的奉献、执著的追求着，在平凡的工作岗位上，赢得了孩子们的敬重与爱戴，得到了同事的认可与领导的信任，享受着胜利的欢乐。一路人生一路歌，留下了一串串闪光的脚印?????，谱写了一曲曲无悔人生的华章。

精业务强素养

“我是一名语文老师，当一名精彩的语文老师是我努力的方向。”这是她常挂在嘴边的一句话。在教学改革中，她乐观探究，勇于实践，不断创新，探究和形成了自己独特的教学风格和教学模式。在语文教学中，她不断更新教育理念，始终以“为了同学的终身进展奠定基础”为动身点，致力于同学语文素养的形成与进展。既敬重