《窑火千年 瓷骋天下》历史跨学科主题学习 教案.docx

《窑火千年瓷骋天下》历史跨学科主题学习教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《窑火千年瓷骋天下》历史跨学科主题学习教案

课程基本信息

1.课程名称：中国古代陶瓷文化探索

2.教学年级和班级：初中二年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、课程设计与实施

1.课程导入：通过展示陶瓷作品的图片，引导学生关注陶瓷的美学特征，激发学生对陶瓷文化的兴趣。

2.新课内容展示：介绍中国古代陶瓷的历史发展脉络，重点讲解景德镇窑、汝窑、哥窑等著名窑口的陶瓷特点及影响。

3.小组讨论：将学生分成小组，让学生探讨陶瓷在古代社会中的地位和作用，以及陶瓷艺术对后世的影响。

4.实践活动：指导学生进行陶瓷作品的欣赏和评价，提高学生对陶瓷艺术的认识和鉴赏能力。

5.总结与反思：通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，并鼓励学生在日常生活中关注陶瓷文化。

三、课程资源

1.教材：《中国历史》八年级上册

2.参考资料：陶瓷博物馆网站、陶瓷艺术鉴赏书籍等

四、课程评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述和交流能力。

3.课后作业：布置相关的课后作业，如陶瓷作品欣赏评价，以检验学生对课堂内容的掌握程度。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生对中国古代陶瓷文化的历史认识，提高学生的历史思维能力，包括时序思维、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。

2.文化素养：通过对中国古代陶瓷的学习，使学生了解和感受到中国传统文化的独特魅力，培养学生的文化自信和民族自豪感。

3.审美与鉴赏素养：通过对陶瓷作品的欣赏和评价，提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平，培养学生对美的感知和创造能力。

学习者分析

1.相关知识掌握：学生在之前的学习中已经接触过中国古代历史和文化知识，对一些著名的窑口和陶瓷特点有一定的了解，如景德镇窑、汝窑等。学生也具备一定的美学鉴赏能力，能够对陶瓷作品进行简单的评价。

2.学习兴趣与能力：学生对于具有艺术性和历史价值的陶瓷文化普遍感兴趣，尤其是对陶瓷艺术品的欣赏和评价。在学习能力上，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够就陶瓷文化相关话题进行讨论和表达。

3.困难与挑战：学生在理解陶瓷艺术与社会文化的关联方面可能存在一定的困难，对一些专业术语和窑口的历史背景理解不够深入。此外，学生在进行跨学科综合分析时可能面临挑战，需要教师在教学过程中给予引导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、陶瓷模型和实物标本。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科论坛。

3.信息化资源：《中国陶瓷史》电子书籍、陶瓷艺术鉴赏视频、在线陶瓷博物馆资源。

4.教学手段：小组讨论、问题引导、案例分析、互动式教学、作业评价。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于中国古代陶瓷文化的探索。在我给大家展示一些陶瓷作品的图片之前，请大家思考一个问题：陶瓷在古代社会中扮演着怎样的角色？它仅仅是生活中的日用品吗？接下来，我们就一起来揭开陶瓷文化的神秘面纱。

2.新课内容展示（15分钟）

首先，让我们了解一下中国古代陶瓷的发展历程。从新石器时代的彩陶，到商周时期的青铜器，再到东汉时期的青瓷，最后发展为隋唐时期的白瓷和彩瓷，陶瓷艺术在历史的长河中逐渐绽放出绚丽的光彩。在这个过程中，景德镇窑、汝窑、哥窑等著名窑口应运而生，它们各具特色，为世界留下了无数精美的陶瓷作品。

3.小组讨论（15分钟）

（小组讨论过程中，老师巡回指导，关注学生的讨论情况，并在讨论结束后对各小组进行点评。）

4.实践活动（15分钟）

现在，请大家欣赏一组陶瓷作品。在欣赏的过程中，请大家注意观察陶瓷的色泽、造型、纹饰等方面，并尝试对其进行评价。欣赏结束后，老师将选取几件作品进行详细讲解，帮助大家进一步提高对陶瓷艺术的鉴赏能力。

5.总结与反思（10分钟）

6.课后作业布置（5分钟）

同学们，这节课我们学习了中国古代陶瓷文化的发展历程和特点。请大家在课后查阅相关资料，深入了解陶瓷艺术在古代社会中的地位和作用，以及陶瓷艺术对后世的影响。并将你的学习心得体会写成一篇500字左右的作文，下节课分享给大家。

本节课我们通过欣赏陶瓷作品、小组讨论、实践活动等方式，深入了解了中国古代陶瓷文化。同学们在课堂上积极参与，展示了自己的才华和见解。希望通过课后作业的完成，大家能够进一步巩固所学知识，不断提高自己的综合素质。下节课，我们将继续探索陶瓷文化的奥秘，敬请期待！

知识点梳理

1.中国古代陶瓷的发展历程：新石器时代