第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

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教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三《文化交流与传播》的第10课“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”。本节课主要介绍了近代以来世界贸易与文化交流的扩展情况，包括新航路的开辟、殖民扩张、工业革命以及两次世界大战对世界贸易和文化交流的影响。通过学习，学生将了解世界贸易和文化交流的发展历程，以及其对世界产生的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养，即时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习本节课，学生能够掌握近代以来世界贸易与文化交流的扩展情况，培养时空观念和史料实证能力；能够分析新航路开辟、殖民扩张、工业革命以及两次世界大战对世界贸易和文化交流的影响，提高历史解释能力；同时，能够从世界贸易和文化交流的角度认识人类社会的发展和进步，树立家国情怀。

学情分析

本节课的授课对象为高中二年级的学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对世界历史的整体框架有了初步的了解。学生在之前的课程中已经学习了世界古代史和近现代史的相关内容，对于文化交流与传播的概念和意义有一定的认识。

在知识层面，学生对于新航路的开辟、殖民扩张、工业革命等历史事件有一定的了解，但可能对于这些事件对于世界贸易和文化交流的具体影响缺乏深入的认识。因此，在本节课的教学过程中，需要引导学生将已有的知识与新的学习内容相结合，形成更为全面的世界贸易与文化交流的认知。

在能力层面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读教材和课外资料，提取有效信息，并进行初步的分析和概括。但在本节课中，需要引导学生从更宏观的角度，综合考虑世界贸易和文化交流的多个方面，提高他们的综合分析能力。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和小组活动。但部分学生可能对于历史事件的深入了解和思考有所欠缺，需要教师在教学过程中进行针对性的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《文化交流与传播》第10课“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括新航路开辟、殖民扩张、工业革命等历史事件的图片和地图，以及相关的视频资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如世界地图模型、贸易模拟游戏等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和交流；同时，设置实验操作台，以便进行相关的实验活动。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了世界古代史中的文化交流与传播，这一节课我们将学习近代以来的世界贸易与文化交流的扩展。请大家打开教材，翻到第10课“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”，我们来一起探究一下这一课题。

2.课程内容讲解

(1)新航路的开辟

同学们，新航路的开辟对世界贸易和文化交流产生了怎样的影响呢？请大家结合教材中的图片和地图，来说一下新航路的开辟是如何促进了世界贸易和文化交流的扩展的。

(2)殖民扩张

(3)工业革命

同学们，工业革命对世界贸易和文化交流产生了怎样的影响呢？请大家结合教材中的图片和地图，来说一下工业革命是如何促进了世界贸易和文化交流的扩展的。

(4)两次世界大战

最后，我们来了解一下两次世界大战对世界贸易和文化交流的影响。请大家阅读教材，并结合相关的历史事件，来说一下两次世界大战是如何影响了世界贸易和文化交流的扩展的。

3.课堂讨论

(1)小组讨论

请大家以小组为单位，结合我们刚才讲解的内容，讨论一下近代以来世界贸易和文化交流的扩展对世界产生的影响。

(2)分享讨论成果

每个小组派一名代表来分享一下你们的讨论成果。

4.总结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了近代以来世界贸易和文化交流的扩展情况，以及其对世界产生的影响。希望大家能够从中汲取启示，认识到世界贸易和文化交流的重要性，为未来的学习和成长打下坚实的基础。

5.布置作业

请大家结合本节课的学习内容，完成课后作业，包括：绘制一张世界贸易和文化交流的扩展示意图，写一篇关于某一历史事件对世界贸易和文化交流影响的文章。

知识点梳理

本节课我们将对近代以来的世界贸易与文化交流的扩展进行梳理，主要包括以下几个知识点：

1.新航路的开辟

-欧洲探险家的航海路线和航海技术的发展

-新大陆的发现和美洲印第安人的接触

-亚洲和非洲的贸易网络的形成

2.殖民扩张

-欧洲国家的殖民政策和殖民地的建立

-殖民地对当地人民的统治和