部编版小学语文同步辅导：二年级上册第3单元作业设计 .pdf

部编版小学语文同步辅导

统编教材二年级（上册）第三单元作业单

学校班级姓名

一、单元概况：

1.对应单元：统编版教材二年级（上册）第三单元

2.人文主题：儿童生活

3.语文要素：阅读课文，能说出自己的感受或想法；借助字词，尝试讲述

课文内容。（阅读要素）

学习基本的写话格式要求。（写作要素）

4.单元目录

精读课文：曹冲称（2课时）

精读课文：玲玲的画（2课时）

精读课文：一封信（2课时）

精读课文：妈妈睡了（2课时）

◎口语交际：做手工（1课时）

◎语文园地：（3课时）

5.作业完成时间：

二年级语文每周8课时，完成第三单元教学任务需要2周，16课时（其

中，12课时用于教学，4课时用于完成单元作业）。

二、单元作业目标

序单课对应目标认知

单元目标描述

号1234◎◎水平

认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写

1VVVVV识记

38个字，会写29个词语。

2正确、流利地朗读课文。VVVV识记

3借助关键词句，理解课文内容。VVVV理解

4借助关键词句，讲讲故事。VVV应用

5能针对问题，说出自己的感受或想法。VVVVV理解

在具体的语境中，学习用“一边……一边……

6VV应用

说句子。

写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写，

7V应用

标点符号占一格”等基本写话格式要求。

8专心听、静心听的好习惯，在听的过程中，记VVVV理解

1

部编版小学语文同步辅导

住主要信息。

学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初

9V理解

步养成积累的好习惯。

10背诵积累古诗《小儿垂钓》。V识记

11阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。V理解

三、单元作业框架

年级/册次/单元二年级上册第一单元

单元类型