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2022美术教学计划

美术教学安排集锦五篇

光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭

代中，来为以后的工作做一份安排吧。好的安排都具备一些什么特点

呢？下面是我为大家整理的美术教学安排5篇，希望对大家有所帮助。

美术教学安排篇1

一、教材分析

本学期一年级运用了新课程标准下的九年义务教化湘版美术试验

教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达

情感和思想的学习领域）

“设计、应用”（指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目

的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育

设计意识和实践实力的学习领域。）

“观赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观

赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏实力的学习领域。）

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“综合、探究”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、

探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。）

这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小挚友

们的宠爱。

二、学情分析

对于美的事物有爱好，有初步感受美的实力，作画时初步培育了

视察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大

胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形

象表达实力还停留在幼儿园的水平。

二、本学期教学的总要求

1、学问教化要点

（1）感知各种随意形态。

（2）相识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、

搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

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（5）观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、实力培育要点

（1）在美术活动中发展学生的想象力和创建力，主动促进从无意

想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创建想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达自己的

心情情感。

（3）提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色调美、形态美的实力。

3、审美教化要点

（1）培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱

好。

三、教学内容及进度支配（略）

美术教学安排篇2

一、对学生状况的分析：

六年级学生们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度

也不同。大部分学生对色调有辨别实力，把握物体形态的实力很强，

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乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热忱，对美具有了较高的观赏

实力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱

好。作为美术老师要引导他们的爱好发展下去，并且要接着培育他们

良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的实力较强的学

生加强辅导，进一步提高画画的实力。

二、对美术教材的相识和分析：

小学美术课是九年义务教化阶段的一门必修的艺术文化课程，是

学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培

育创新精神和实践实力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重

要作用。

小学美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，

培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培

育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察实力、想

象实力、形象思维实力和创建实力。

三、教学的目标和要求：

目标：

通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础

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学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育

学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。

要求：

1、初步了解中外