部编版七年级语文上册第六单元第二十一课《女娲造人》课文解析.pdfVIP

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部编版七年级语文上册第六单元第二十一课《女娲造人》课文解析--第1页

《女娲造人》课文解析

1

天地开辟○以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有

了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。

1

【字词全解】○[开辟]开天辟地的略语,指宇宙开始。

【句解】“可是”“单单”突出了世上的荒凉,寂寞,为下文女娲造人作铺垫。

这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。

【句解】没有人的世界肯定是荒凉寂寞的。

【段解】写天地开辟后因没有人类而荒凉寂寞,为下文女娲造人作铺垫。

23

○○

不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。

2

【字词全解】○[神通广大]原是佛教用语,指无所不能的力量,今指特别高

明的本领。

3

○[女娲(wā)]传说中造人、补天的神。

【句解】“神通广大”是对女娲的总体评价。

据说,她一天当中能够变化七十次。

【句解】“据说”表推测语气,因为没有考证,仅是传说而已。

有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛4的原野上,看看周围的景象,感到

非常孤独。

4

【字词全解】○[莽莽榛榛]草木丛生的样子。

榛莽莽榛榛

(zhēn)

臻百福并臻

【句解】神仙也是人,也有人的孤独感。

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部编版七年级语文上册第六单元第二十一课《女娲造人》课文解析--第2页

5

她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。

5

【字词全解】○[生气蓬勃]生命力旺盛。

【段解】广阔的天地,莽莽榛榛的原野,死寂的气氛,使神通广大的女神也

感到了寂寞孤独,造人的愿望就显得自然而真实。

添一点什么东西进去呢?

【段解】过渡段,承上启下。

6

走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈○的池水

照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里

的影子也向着她生气。

6

【字词全解】○[澄澈]清澈透明。

澈澄澈

(chè)

撤撤除

【句解】这句话运用神态描写、动作描写,写了女娲也有人的喜怒之情,会

笑,会假装生气。语言十分生动,展现在我们面前的是一个活泼、充满活力和创

造力的孩子,而不是一个神。同时为后文的“灵机一动”提供了依据。

7

她忽然灵机○一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生

物,那为

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