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部编版七年级下册道德与法治教学计划及

进度表(3篇)

部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表（一）

根据学校工作安排，本学期我承担七年级3班、4班的道

德与法治课教学工作，为完成好新学期的教学任务，提高教育

教学质量，发挥道德与法治课的德育教育功能,培养学生积极

健康的心态,促进学生的健康成长，现将本学期教育教学工作

安排如下：

一、教材分析：

《义务教育道德与法治课程标准》明确规定:“本课程是为

初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”

教材的构架以中学生逐渐扩展的生活逻辑为主线,以相关学科

知识为背景和支撑,了课程标准规定和要求的心理、道德、

法律、国情等几方面的内容，以培养学生学会生活、成长所需

的一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力.根据本

套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新

的研究生活,适应新的研究环境,因此,我们确定了七年级的教育

主题是珍惜生活,做生活的主人。

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本册分四个单元，第一单元芳华时光有三课组成。第一课

“XXX的邀约”，第二课“XXX的心弦”，第三课“XXX的证明”

是体现了学生初中生年龄的基调，映射出全套课本的芳华文明

底色。第二单元“做情绪情感的主人”有两课组成，它们分别是

“揭开情绪的面纱”和“品出情感的滋味”，研究这单元是让学生

学会调控情绪，处置惩罚情感世界中的问题既是学生道德和心

理发展在本阶段的中心义务。第三单元“在集体中成长”共有两

课组成，“共奏和谐乐章”和“美好集体有我在”。本单元涉及个

人与集体之间的关系，培养集体意识，协作意识在现如今社会

的需要性体现，为以后研究在社会大环境中生活而铺垫。第四

单元“走进法治六合”，本单元由“法律在我们身边”和“法律伴

我们成长”组成，研究这单元是要有法治意识，成为真正的国

家主人。

二、教学重难点阐发:

教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，

能用知识解答研究上的课论问题，又能用所学知识解答生活中

的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。引导学生做

一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生

的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、

用法，并用法律武器来保护自己。

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教学难点：教会学生自主研究，引导学生学会调控自己的

情绪和处置惩罚好自己与集体的关系，引导学生在法治国家能

知法、懂法、守法、用法的新时期学生。

三、教学措施和策略：

(一)、做好教学常规工作

1、根据学生的实际创设与之适应的教学方案,备好每一节

课.

2、充分发挥学生的主体地位,更多地进行讨论、阐发、自

主探究活动等形式的教学,激发学生的研究兴趣.

3、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从

自身研究生活中发现问题,阐发问题,办理问题,注重学生理论能

力的培养.

4、上课过程中经由过程日常生活中的例子引导学生更好

地掌握该课内容.鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点.

5、不断研究,丰富