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2024年寒假学习计划标准版

今天我的语文卷子有一个小作文：寒假快到了，你在寒假里有什

么打算？请按一定顺序把自己想做的几件事写下来，好吗？

一大早我吃完早饭后，先写两篇寒假作业。写完后，先上会QQ

农场，然后再玩会儿摩尔庄园。然后再写一篇司马彦的字贴，再来一

篇口算。这时就该吃午饭了。吃完午饭后，再吃一根冰棍，再看会笑

猫日记，再上网写篇博客。这时就该吃晚饭了。吃完晚饭后，再弹会

琴，再玩会儿游戏，最后就上床睡觉了。

妈妈和我又进行了一下修改：

寒假快到了，我想给自己订一个学习计划，让我的生活更加丰富

多采。

一、每天写两篇寒假作业，成老师的作业。

二、每天写一篇字贴，练练自己的铅笔字。

三、每天看一小时书，提高自己的知识量。

四、每天继续做一篇口算，提高准确率，改掉马虎的毛病。

五、每天继续坚持写博客，提高写作水平、多交博友、增加访问

量。

六、每天玩半小时QQ农场和半小时摩尔庄园，劳逸结合。

七、每天继续练琴，自己作作小曲子。

八、每天画幅小漫画，写些自己的心里话。

希望我的寒假计划能按期完成，我的寒假生活有滋有味。

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2024年寒假学习计划标准版（二）

对于想在寒假里想自己在家制定学习计划重点补一补数学的，下

面我们就给出一些参考建议，学生和学生家长们可作为参考的依据：

学生主要是以预习初一下学期内容为主，以便对下个学期进一步的学

习数学知识有一个更明确的把握，了解数学学习的连贯之处。通常初

一学生刚刚从小学进入初中，还不太适应初中的学习方式。小学阶

段，学生主要以模仿式学习为主，而进入中学后则完全不一样，要求

学生必须要学会自己独立学习，独立思考。

初一学生往往不善于课前预习，也不知道预习起什么作用，预习

仅是流于形式，草草看一遍，看不出什么问题和疑点。那到底该如何

预习呢？预习的步骤有哪些呢？

一、粗读

先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相关内容，掌握本书

知识的基本框架，同时了解新课的重点和难点。

二、细读

对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思

考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新

学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那

些地方容易，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，注意力

更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习

习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的自

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学能力。有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥匙，就能源

源不断的获取新知识，汲取新的营养。

三、细心地挖掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重

视不够。例如，在单项式的概念（数字和字母积的代数式是单项式）

中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。

这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基

础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

要做到：

一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;

二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间

的网络关系，这相当于写出总结要点;

三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、

类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。

四归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。

五编：根据所总结的内容编一些顺口溜;如：总结不等式组解集

时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”

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证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不

想死，别