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小学三年级体育课教案

小学三年级体育课教案「篇一」

指导思想：

本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”

为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进

学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计

上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴

趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会

美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。

教材选择：

1、健美操

2、游戏：打抱球

教法与设想：

本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生

思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。

一、引情入境

首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。组织学

生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达

到热身健体的目的。

二、实施目标

1、健美操。教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。通过

教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐

“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小

组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互

助练习，达到学习的目的。并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、

展示美的能力，增强自信心。此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演

变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创

新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程

中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。

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2、游戏。教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这一环节，通

过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥

他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。

三、身心恢复

通过优美的乐曲，引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去表现对音乐的

理解，在愉快的氛围重视学生的身心得到恢复和放松。教师鼓励性总结宣布下课。

教*用

在教法上，采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、

情景教学法，注意创设轻松、愉快的教学氛围，从而达到快乐教学的目的。

在学法上，本课采用了观察法、思考法、自学自练法、小组合作学习法，同时

注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性。

健美操教案设计（水平二）

授课教师：崔家鸣班级：三年一班人数：40人课次：1次课

教材

主教材：健美操

游戏：打抱球

教学目标

运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。

运动技能目标：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现

力和创造能力。

身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。

心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康

心理。

社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。

过程